【題目】下列所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 
電解水B. 
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 
加水稀釋KOH溶液D. 
向兩份相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
【答案】B
【解析】
A. 電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，故A錯(cuò)誤；
B.高錳酸鉀加熱一段時(shí)間開(kāi)始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素到了錳酸鉀和二氧化錳中，錳元素質(zhì)量沒(méi)變，由于生成了氧氣，反應(yīng)后固體質(zhì)量在不斷減少，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大，當(dāng)反應(yīng)完畢后，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故B正確；
C. 稀釋氫氧化鉀溶液時(shí)，溶液堿性減弱，pH減小，但是不能減小到7，更不能小于7，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；
D.由化學(xué)方程式：
，可知，生成相同質(zhì)量的氫氣質(zhì)量需要的鋅的質(zhì)量大于鐵，故錯(cuò)誤；
故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市萊州灣鹽場(chǎng)盛產(chǎn)食鹽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）如圖1，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：_____。
②在蒸發(fā)過(guò)程中，待_____時(shí)，停止加熱。該過(guò)程中玻璃棒的作用是_____。
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如圖2。
①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中_____的外，它還有一個(gè)作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。
②操作Ⅳ加入一定量鹽酸的作用是除去_____（寫離子符號(hào)）。
③假設(shè)除雜過(guò)程中氯化鈉沒(méi)有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質(zhì)量_____除雜前食鹽的質(zhì)量（填“＞““＜“或“＝”），其理由是_____。
（3）食鹽是人體進(jìn)行正常新陳代謝的必需品，在生活中可以做_____（寫一點(diǎn)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________ ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入氧氣。
(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出
B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過(guò)降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們?cè)谔骄拷饘俚奈锢硇再|(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)時(shí)，有如圖操作：
（1）圖A中，標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是_____；加熱銅片一端，觀察到另一端的蠟燭熔化，說(shuō)明銅具有的物理性質(zhì)是_____，同時(shí)觀察到加熱部位的銅片表面變黑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開(kāi)始沒(méi)看到氣泡產(chǎn)生，其原因是_____。
（4）圖D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，在圖C、D的基礎(chǔ)上還需補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 
測(cè)定溶液的pHB. 
檢查裝置的氣密性
C. 
稀釋濃硫酸D. 
添加酒精
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn) A 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為______。
（2）實(shí)驗(yàn) B 集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是______.
（3）實(shí)驗(yàn) C 通過(guò)______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結(jié)論。
（4）實(shí)驗(yàn) D 中水的作用是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．無(wú)氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是_______．
（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_______，證據(jù)是_______．
（3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______．
（4）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______．
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