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          （2012?德城區(qū)一模）下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
          B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
          C、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
          D、根據(jù)中和反應進行分析判斷．
          解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
          B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
          C、鎂帶在空氣中燃燒時，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
          D、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，溶液顏色無明顯變化，故選項說法正確．
          故選D．
          點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、中和反應的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?德城區(qū)一模）某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究：
          （1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
          點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
          氣態(tài)
          氣態(tài)
          （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
          （2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
          【查閱資料】
          

          


          
物質(zhì)
熔點/℃
沸點/℃
燃燒時溫度/℃
          

          
石蠟
50～70
300～550
約600
          

          
鐵
1535
2750
約1800
          

          
鈉
97.8
883
約1400
          由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
          沸點
          沸點
          （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時，
          有
          有
          （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
          （3）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是
          木炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
          木炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?德城區(qū)一模）下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?德城區(qū)一模）碳酸氫鈉是生活中常見的一種鹽，在生活中用途廣泛．小明同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究，請你參與他的探究活動．
          【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
          【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
          現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 
          結(jié)論：
          碳酸氫鈉溶液呈堿性
          碳酸氫鈉溶液呈堿性
          ．
          【探究實驗2】能與酸反應．
          【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
          現(xiàn)象：
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          ．
          反應的化學方程式為：
          NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
          NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
          ．
          【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
          【實驗方案】設計實驗裝置如右圖，并進行實驗．
          現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
          結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
          請你幫小明設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
          步驟：
          取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水
          取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水
          ；
          現(xiàn)象：
          溶液變渾濁
          溶液變渾濁
          ．
          試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?德城區(qū)一模）二氧化氯（ClO2）是一種重要的消毒劑．二氧化氯中氯元素、氧元素的質(zhì)量比為
          35.5：32
          35.5：32
          ，135g二氧化氯中氧元素的質(zhì)量是
          64g
          64g
          ．
          

			
          

			
          
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