某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.這種做法引起了同學(xué)們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).
[查閱資料]通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2.
[實驗方案]同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液
擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
[反思與改進(jìn)]甲同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是 .
于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進(jìn)方案.
方案一
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
向兩個充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入 | 兩個瓶子變癟的程度完全相同 |
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng).試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因
是 .他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實驗?zāi)康,注入液體的體積可以是 (填序號).a(chǎn).15mL b.8mL c.5mL d.3mL
方案二
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
利用右圖所示裝置進(jìn)行實驗: | 倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同 |
丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是 .
丁同學(xué)思考后,將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn),便達(dá)到實驗?zāi)康模?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2014/01/13/20/2014011320154062332993.files/image001.gif'>改進(jìn)裝置如圖所示,你認(rèn)為裝置B的作用是 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水 | 固體全部溶解, 固體全部溶解, 并有氣泡產(chǎn)生 并有氣泡產(chǎn)生 |
猜想A、C不成立 猜想B成立 |
探究 | ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 | 木條復(fù)燃 | 生成物有 氧氣 氧氣 |
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加 無色酚酞試液 無色酚酞試液 |
無色變紅色 無色變紅色 |
生成物有氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水 | ______ ______ | 猜想A、C不成立 猜想B成立 |
探究 | ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 | 木條復(fù)燃 | 生成物有______ |
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加______ | ______ | 生成物有氫氧化鈉 |
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