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        1. 下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問(wèn)題:
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          (1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
           
          ,②
           
          ,
           
          ,④
           

          (2)從上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          (3)按甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生的氣體會(huì)污染教室,請(qǐng)你幫助老師設(shè)計(jì)一個(gè)能消除或減少污染的方法(答一種即可)
           
          分析:(1)可以從反應(yīng)類型、反應(yīng)物、生成物、是否放熱、反應(yīng)條件、物質(zhì)的狀態(tài)等方面進(jìn)行分析、判斷.
          (2)書寫化學(xué)方程式時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律.
          (3)硫在氧氣中燃燒時(shí),生成有毒的二氧化硫,根據(jù)二氧化硫能溶于水或和堿溶液反應(yīng)回答.
          解答:解:
          (1)共同點(diǎn)有:①都是化合反應(yīng);②都與氧氣反應(yīng);③生成物都是氧化物;④反應(yīng)都放出大量熱;⑤條件都是點(diǎn)燃;⑥都是固體與氣體的反應(yīng).
          (2)氧氣在點(diǎn)燃的條件下,可以與鐵、硫、磷等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng):O2+
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2(或5O2+4P
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5或2O2+3Fe
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4);
          (3)硫燃燒生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫能和堿溶液反應(yīng),可預(yù)先在集氣瓶底部放少量氫氧化鈉溶液.
          故答案為:(1)①都是化合反應(yīng),②都是氧化反應(yīng),
          ③生成物都是氧化物,④反應(yīng)都會(huì)放出大量的熱.
          (2)S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2(或4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5;或3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4).
          (3)先在集氣瓶里盛少量氫氧化鈉溶液(其他合理答案也可).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了比較物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)的共同點(diǎn)方面的內(nèi)容,解答本題時(shí),特別需要注意的時(shí)化學(xué)方程式的書寫:注意反應(yīng)條件不要丟掉、化學(xué)方程式一定要配平.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多少共同的特點(diǎn),分別是:①
           
          ;
           
          ;③
           
          ;④
           

          (2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是
           

          (3)任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黃岡 題型:填空題

          下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)

          (1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多少共同的特點(diǎn),分別是:①______;
          ②______;③______;④______;
          (2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是______.
          (3)任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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          下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問(wèn)題:

          (1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
              ,②    ,
              ,④   
          (2)從上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
          (3)按甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生的氣體會(huì)污染教室,請(qǐng)你幫助老師設(shè)計(jì)一個(gè)能消除或減少污染的方法(答一種即可)   

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          下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
          (1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多少共同的特點(diǎn),分別是:①    ;
              ;③    ;④    ;
          (2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是   
          (3)任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

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