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          （2013?泰安）下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
          解答：解：A、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
          B、稀有氣體可做保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活潑，它們?cè)拥淖钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確．
          C、氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高，是因?yàn)殡x子Na+、OH-向水中擴(kuò)散吸收的熱量小于離子生成水合離子放出的熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
          D、水通電生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子和氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的；且分子是由分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泰安）關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O的描述正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泰安）下列有關(guān)化合價(jià)的敘述正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泰安）如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2．請(qǐng)安要求回答下列問題：

          （1）B物質(zhì)的化學(xué)式為
          O2
          O2
          ；
          （2）藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
          Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
          ．
          （3）黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe3O4+4CO
           高溫 
          .
           
          3Fe+4CO2
          Fe3O4+4CO
           高溫 
          .
           
          3Fe+4CO2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?泰安）小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量．
          提出問題：該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？
          猜想與假設(shè)：通過分析，小亮做出如下假設(shè)：
          （1）只含有Na2CO3；
          （2）含有Na2CO3和NaHCO3
          查閱資料：
          

          


          

NaHCO3
Na2CO3
          

          
加入稀鹽酸
現(xiàn)象Ⅰ
產(chǎn)生氣泡
          

          
加入飽和石灰水
溶液變渾濁
現(xiàn)象Ⅱ
          

          
加入CaCl2溶液
無明顯現(xiàn)象
溶液變渾濁
          

          
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水無明顯變化
          （1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          ；
          （2）現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
          ．
          實(shí)驗(yàn)探究：為了確定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          

          
①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液．

          有白色沉淀產(chǎn)生
          有白色沉淀產(chǎn)生
          ；          		
該反應(yīng)的方程式：
          Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          ．
          

          
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液
          滴加稀鹽酸
          滴加稀鹽酸
          ．          		

          有氣泡冒出
          有氣泡冒出
          ；          		
證明猜想②成立．
          實(shí)驗(yàn)反思：
          實(shí)驗(yàn)步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是
          將碳酸鈉全部除去
          將碳酸鈉全部除去
          ．
          提出問題2：如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？
          （1）為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計(jì)了：圖（1）裝置，通過稱量B裝置得到質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無誤，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差．造成偏差的原因有①
          反應(yīng)前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
          反應(yīng)前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
          ；
          ②
          反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
          反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
          ．
          （2）小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖（2）的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟：
          ①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
          ②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
          ③打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；
          ④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
          ⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
          ⑥打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
          ⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計(jì)算樣品中各成分的含量．
          該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
          ①③②④⑥⑤⑦
          ①③②④⑥⑤⑦
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泰安）小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液．他想測(cè)定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
          實(shí)驗(yàn)1：取該混合液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時(shí)，生成氣體的質(zhì)量見下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）．
          實(shí)驗(yàn)2：另取該溶液50g，加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后，測(cè)得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右圖．
          

          


          

第一組
第二組
第三組
          

          
稀鹽酸的質(zhì)量/g
20
40
60
          

          
生成氣體的質(zhì)量/g
2.2
m
5.5
          試分析計(jì)算：
          （1）實(shí)驗(yàn)1中，第二組數(shù)據(jù)m為
          4.4
          4.4
           g．
          （2）混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
          （3）混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
          

			
          

			
          
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