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        1. 【題目】成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的是指

          A. 離子 B. 原子 C. 元素 D. 分子

          【答案】C

          【解析】物質(zhì)是由元素組成的,故應理解為元素,觀察選項,故選C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上進行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰).
          (1)化學反應常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學能轉化為能.
          (2)乙炔不充分燃燒,會生成和水,可見乙炔不充分燃燒既浪費燃料又污染環(huán)境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是
          (3)在點燃乙炔(C2H2)前,必須 , 以防止發(fā)生爆炸,請寫出C2H2充分燃燒的化學方程式

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小麗家里的下水道被毛發(fā)、食物殘渣等雜物堵塞了,她爸爸買了一瓶管道通回來,經(jīng)過短時間的浸泡使用,堵塞的下水道很快就疏通了,管道通是怎樣使堵塞的下水道變得重新疏通呢?小麗產(chǎn)生了強烈的好奇,決定與化學興趣小組的同學對管道通的成分及性質(zhì)進行研究.
          (1)【查閱資料】 管道疏通劑的說明書:疏通劑的主要成分是NaOH固體和Al粉
          NaOH溶液會與Al發(fā)生反應生成NaAlO2
          【實驗模擬】在實驗室里,小麗取出了一些NaOH固體和Al粉混合后,放入盛有水的試管中,觀察到反應劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生,且試管壁發(fā)燙.
          對于試管壁發(fā)燙的原因,學習小組的同學認為可能是的原因,也可能是的原因.
          (2)【猜想與假設】產(chǎn)生的氣泡可能是什么氣味? 同學們紛紛提出了自己的猜想:
          小李認為該氣體是氧氣,小張認為是氫氣.
          你認為該氣體可能是氧氣和氫氣的混合氣體外,還可能是
          (3)【驗證假設】 小麗設計了如圖所示裝置進行實驗,該氣體的收集方法叫 . 小麗在用該方法收集氣體時,等大量氣泡生成一段時間后再進行收集,其目的是
          小李拿一根帶火星的木條伸到集滿氣體的B試管中,如果他的假設是正確的,將看到現(xiàn)象.而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)B試管中的氣體能被點燃,產(chǎn)生淡藍色的火焰,該實驗現(xiàn)象證明了小張的猜想是正確的.
          經(jīng)試驗確定A試管中反應后只有NaAlO2一種溶質(zhì),寫出A試管中反應的化學方程式:

          (4)【原理分析】 對于Al為什么能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣的原因,大家進一步提出自己的猜想,小李認為,Al的金屬活動性排在H之前,所以置換出NaOH“分子”中的“H”.但他的觀點遭到了大家的反對,因為
          小麗猜想是Al的性質(zhì)比較特殊的原因,經(jīng)過網(wǎng)絡查找,大家終于明白了疏通反應的原理.
          【交流反思】根據(jù)上述實驗及NaOH的性質(zhì),請你提出一條保管或安全使用管道疏通劑的建議:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出如圖1裝置圖回答下列問題:
          (1)請寫出圖(1)A中儀器a的名稱:
          (2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是(填字母序號).
          (3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是(用化學方程式表示);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣.若用如圖2所示裝置除去水蒸氣,氣體應從(填“b”或“c”)端進入.
          (4)實驗室制取二氧化碳時,可將放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),B為黑色固體,它們相互間在一定條件下存在如圖轉化關系.
          請回答:
          (1)若在常溫下A是氣體,C是液體,D是一種紫紅色金屬,則A的化學式為 , B的化學式為
          (2)若A、C由相同的元素組成,D是世界年產(chǎn)量最大的金屬,則A與B反應的化學方程式為 , 該反應中利用了A的性;D與E反應生成B的過程中,D原子(填“得到”或“失去”)電子.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳在地殼中的含量不高,但由碳元素組成的化合物卻形成了極其龐大的“家族”.
          (1)如圖是元素周期表中關于碳元素的信息圖,則碳原子核外有個電子.
          (2)很多天然礦石中含有碳元素,菱鐵礦的主要成分為FeCO3 , 其中鐵元素的化合價為
          (3)現(xiàn)有含碳元素的下列物質(zhì),選擇相應物質(zhì)的序號填空. A.石墨 B.金剛石 C.一氧化碳 D.二氧化碳 E.乙醇
          可用于制鉛筆芯;②是有毒氣體;③屬于有機物.
          (4)被稱為“稻草變黃金”的反應是指金屬鈉與二氧化碳在440℃和高壓條件下,反應生成金剛石和碳酸鈉(4Na+3CO2 C+2Na2CO3 ),該反應屬于基本反應類型中的反應.
          (5)2013年3月,世界上最輕、吸附能力極強的材料﹣﹣“碳海綿”在浙江大學實驗室誕生了,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者均由碳原子構成).“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關氧氣的說法正確的是( )

          A.氧氣可用于煉鋼

          B.氧氣是一種化學性質(zhì)很穩(wěn)定的氣體

          C.氧氣能燃燒有可燃性

          D.同溫同壓下氧氣密度比空氣小

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關于空氣各成分的敘述,正確的是( )

          A. 氧氣的化學性質(zhì)很活潑,可以支持燃燒

          B. 稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑,常用于食品防腐

          C. 空氣質(zhì)量檢測報告中,空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越差

          D. 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì),其中乙為胃液中的一種酸.它們相互轉化關系如圖所示(“→”表示物質(zhì)轉化,部分反應條件和部分生成物已省略).
          (1)若丙溶液為淺綠色,丙的化學式:;
          (2)乙→H2O屬于基本反應類型中的反應;
          (3)甲→乙的化學方程式:

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