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        1. 【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:
          (1)寫出帶有標號儀器的名稱:①;②
          (2)若用A、C裝置組合制取氧氣,實驗中,觀察到水槽中氣泡(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時,開始收集.收集完畢時,應(yīng)先(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”).
          (3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
          (4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S. ①實驗室制H2S的化學(xué)方程式為;
          ②該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣(填“大”或“小”);
          ③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是 , 漏斗的作用是

          【答案】
          (1)分液漏斗;集氣瓶
          (2)連續(xù)均勻冒出;從水中取出導(dǎo)氣管
          (3)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2
          (4)H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;大;2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;防止溶液倒吸(入集氣瓶)
          【解析】解:(1)①是分液漏斗,②是集氣瓶;(2)用排水法收集的時機不能是剛一冒氣泡,否則收集到的是空氣使氧氣不純;收集完畢若先熄滅酒精燈會引起水的倒流使試管炸裂,故應(yīng)該先從水中取出導(dǎo)氣管;(3)BE組合適合制取固液常溫型的反應(yīng)及密度比空氣小的氣體,因此可以是熟悉的氫氣用活潑金屬和酸反應(yīng)制得,故方程式為:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑或其他合理答案;(4)①硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因此產(chǎn)物為:硫酸亞鐵和硫化氫,反應(yīng)的方程式為:H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;②根據(jù)收集方法及進氣管(長管)可以判斷硫化氫的密度比空氣大;③因為硫化氫有毒,能溶于水形成氫硫酸,故可以和氫氧化鈉發(fā)生酸堿中和反應(yīng),從而防止多余的硫化氫逸散到空氣中污染空氣;漏斗可以增大與氫氧化鈉的接觸面積,防止溶液倒吸入集氣瓶. 所以答案是:(1)①分液漏斗 ②集氣瓶(2)連續(xù)均勻冒出 從水中取出導(dǎo)氣管(3)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑或其他合理答案(4)①H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑ ②大 ③2NaOH+H2S=Na2S+2H2O 防止溶液倒吸(入集氣瓶)
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】金屬加工后的廢切削液中含有2%~5%的NaNO2 , 它是一種環(huán)境污染物.人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì).該反應(yīng)分兩步進行:第一步:NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X;第二步:NH4NO2 N2↑+2H2O.
          (1)第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式為:;
          (2)第二步反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間較下圖箭頭方向,通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是(

          物質(zhì)
          選項

          A

          Cu

          CuO

          CuSO4

          Cu(OH)2

          B

          Na2CO3

          CaCO3

          CaO

          Ca(OH)2

          C

          H2SO4

          Na2SO4

          BaSO4

          Ba(OH)2

          D

          CO2

          CaCO3

          H2O

          O2


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用單個分子制成了“納米車”(如圖),它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞.下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是(
          A.“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運動
          B.“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的
          C.“納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的
          D.“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運動

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品.

          用品

          潔廁靈

          爐灶清潔劑

          有效成分

          鹽酸

          氫氧化鈉


          (1)潔廁靈有效成分是鹽酸,鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑,增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是 , 打開一瓶濃鹽酸可以看到瓶口出現(xiàn)
          (2)據(jù)圖分析下列符號各代表哪種粒子:
          (3)他清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是
          (4)做完家務(wù),他用Vc泡騰片沖了一杯飲料,Vc泡騰片主要成分為維生素C(C6H8O6),檸檬酸(C6H8O7)、碳酸氫鈉、不屬于有機物的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中正確的是

          A. 化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

          B. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

          C. 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

          D. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語表示:
          (1)磷元素;
          (2)2個氮分子;
          (3)3個亞鐵離子
          (4)硫酸鋅中硫元素的化合價

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng):A+B=C+D,(未注明反應(yīng)條件)下列說法不正確的是( )

          A.該反應(yīng)不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

          B.該反應(yīng)可能表示的是氧化反應(yīng)

          C.該反應(yīng)不能表示實驗室制取氧氣

          D.該反應(yīng)可表示鎂在空氣中燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實驗后,觀察到固體只有少量為紅色,
          黑色成分含量較多,于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究。實驗操作
          流程及現(xiàn)象如下:

          (1)該學(xué)習(xí)小組由上述實驗及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論,你認為此結(jié)論(填“正確”或“不正確”),理由是 。
          (2)步驟 ②包括溶解和兩步操作,共同使用到的儀器有。
          (3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
          (4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為;其所屬基本反應(yīng)類型是。

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