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        1. 【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題。

          (發(fā)現(xiàn)問題1)點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?

          [猜想與假設(shè)1)猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;

          猜想②:_____。

          (發(fā)現(xiàn)問題2)同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的五分之一.是什么原因所致呢?

          (猜想與假設(shè)2)猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;

          猜想②:_____。

          猜想③:_____。

          (實驗驗證)將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量,數(shù)據(jù)如圖1。

          (深入探究)蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因.請你設(shè)計方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的是CO2_____

          (拓展探究]某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降最終維持在8.85%左右.你對氧氣最終含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的?_____

          對比蠟燭和紅磷實驗的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)用紅磷實驗時密閉容器中最終氧氣的含量更低,對此你有什么認(rèn)識?_____

          【答案】蠟燭燭心棉線長短不同 裝置漏氣 沒有冷卻至室溫 向?qū)嶒灪蟮募瘹馄恐械谷氤吻宓氖宜羰宜儨啙,表明產(chǎn)生二氧化碳 利用紅磷燃燒不能將密閉容器內(nèi)的氧氣完全消耗完 不同可燃物的燃燒對氧氣含量的要求不同

          【解析】

          猜想與假設(shè)1:猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;

          猜想②:蠟燭燭心棉線長短不同。

          猜想與假設(shè)2:猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;

          猜想②:裝置漏氣。

          猜想③:沒有冷卻至室溫。

          證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的是CO2的操作是:向?qū)嶒灪蟮募瘹馄恐械谷氤吻宓氖宜,二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,若石灰水變渾濁,表明產(chǎn)生二氧化碳。

          氧氣最終含量不是0%而是8.85%左右的原因是:利用紅磷燃燒不能將密閉容器內(nèi)的氧氣完全消耗完,氧氣有剩余;

          對比蠟燭和紅磷實驗的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)用紅磷實驗時密閉容器中最終氧氣的含量更低,說明:不同可燃物的燃燒對氧氣含量的要求不同,反應(yīng)后剩余氧氣含量不同。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映實驗操作的是

          A. 電解水

          B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

          C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別不斷加入鎂粉和鋅粉

          D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置,請回答下列問題:

          1)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,插入集氣瓶中,紅磷繼續(xù)燃燒,寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。

          2)冷卻后,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是__________,說明氧氣約占空氣總體積的________。

          3)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),由該實驗可得出氮(dú)?/span>______(填“易”或“難”)溶于水和化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

          4)實驗過程中,燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷的目的是______________。

          5)若紅磷換成炭粉,該實驗但能否獲得成功?___________,理由是______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律:

          A  B C

          1)其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>__________(填序號)。

          2)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面析出一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

          3)實驗B中該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

          4)反思:探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在________的容器中進(jìn)行。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是( 。

          物質(zhì)

          丙醇

          氧氣

          二氧化碳

          X

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          6.0

          14.8

          0

          0.4

          0

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          0

          2

          7.2

          9.2

          a

          A. 表中a的值為2.8

          B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為1611

          C. X中一定含碳元素、氧元素

          D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

          請回答下列問題:

          1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。

          2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。

          4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作不正確的是_____(填序號)。

          a 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

          b 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

          c 待氣泡從集氣瓶口逸出時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

          5)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將打磨后的鎂條放入盛有50 mL熱水(pH約為6.4)的燒杯中,pH傳感器和濁度傳感器監(jiān)測溶液的pH和濁度(濁度是指溶液對光線通過時所產(chǎn)生的阻礙程度。通常濁度越高,溶液越渾濁)隨時間的變化如圖。下列有關(guān)描述正確的是

          A.該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2OMgOH2+H2

          B.實線表示溶液濁度隨時間的變化

          C.20 s時向溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅

          D.150 s后溶液濁度下降是因為生成的MgOH2溶解了

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)分析下列錯誤操作可能引起的后果:

          A._____;B._____;C._____。

          2)小明在一次量取液體時,首先將量筒放平,視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀得的數(shù)據(jù)如圖所示,然后他將液體倒出一部分,由于匆忙,他俯視液面,讀得體積為,則小明實際倒出的液體體積_____。

          A 等于 B 小于 C 大于 D 等于

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】7.3%的稀鹽酸溶液逐滴加入到40g氫氧化鈉溶液中,邊加邊攪拌,隨著稀鹽酸的加入,溶液溫度的變化如圖所示。

          (1)加入15g鹽酸時,溶液中的溶質(zhì)是 _________________(用化學(xué)式表示)。

          (2)計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

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