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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡,于是在實驗室與大家對產生的氣體成分進行下列探究。

          (查閱資料)

          ①雞蛋殼的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸(化學式:CH3COOH)和水組成。

          ②濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色無水硫酸銅固體變藍色。

          (提出猜想)該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。

          (設計實驗)為了控制白醋和雞蛋殼反應產生氣體的速率,從圖一中選擇合適的裝置__(填序號),然后將產生的氣體通入圖二裝置進行實驗。

          (實驗預測)若氣體中含有一氧化碳則F中的實驗現(xiàn)象為____________ ;若氣體中含有氫氣,則G中的實驗現(xiàn)象應為________________ ;

          (進行實驗)實驗中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁,其余都無明顯現(xiàn)象。D中反應的化學方程式為_____________________。

          (交流拓展)

          1)小軍通過查閱資料獲知,雞蛋殼與白醋反應的化學方程式為:CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑,則X的化學式為_______________ ;

          2)小明認為用帶火星的木條能檢驗出產生氣體中是否含有氧氣,小昊立即反對,小昊的理由是_____________________________ ;

          【答案】C 黑色氧化銅變?yōu)榱良t色 白色無水硫酸銅變?yōu)樗{色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O H2O 氧氣含量少時也不能使帶火星的木條復燃

          【解析】

          設計實驗:

          圖一中A裝置可以控制反應的發(fā)生和停止,B裝置只能隨時添加醋酸,C裝置能控制反應的速率;

          實驗預測:

          如果氣體中含有一氧化碳和氫氣,它們具有還原性能使黑色氧化銅變成亮紅色銅,氫氣還原氧化銅生成水,水能使白色無水硫酸銅變藍色;

          進行實驗:

          二氧化碳與澄清石灰水反應生成了碳酸鈣沉淀和水,其化學方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

          交流拓展:

          1)根據雞蛋殼與白醋反應的化學方程式可知,反應有1個鈣原子、3個碳原子、7個氧原子、8個氫原子,反應后有1個鈣原子、3個碳原子、6個氧原子、6個氫原子,根據質量守恒定律可知還差2個氫原子和1個氧原子要由X提供,X的化學式為:H2O;

          2)帶火星的木條只能檢驗純度很高的氧氣,濃度低的氧氣無法用帶火星木條檢驗。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)現(xiàn)有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發(fā)結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

          ①用洗潔精洗去衣服上的油污_______________;

          ②將硬水直接轉變成純水_____________________;

          ③海水曬鹽的原理是______________________。

          (2)用化學符號表示下列微粒:

          ①氮分子_____________________ ②兩個亞鐵離子______________ 。

          (3)碳和部分碳的化合物間轉化關系如下圖所示。

          ①物質X的化學式為___________________________;

          ②從圖中任選一種物質,它的一種用途______________________________;

          ③寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式_____________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是幾項基本實驗操作的示意圖

          1A儀器的名稱是_____。

          2B操作中,玻璃棒的作用是_____,儀器的組裝順序是_____(填序號)。

          鐵圈蒸發(fā)皿酒精燈

          3C裝置可以檢查裝置的氣密性,當緩慢向外拉動活塞時,如果觀察到_____說明氣密性良好。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】關于置換反應說法一定正確的是

          A. 置換反應一定在溶液中進行

          B. 置換反應發(fā)生時一定有元素化合價的改變

          C. 有單質和化合物生成的反應一定是置換反應

          D. 元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應一定是置換反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。

          (1)從宏觀上觀察:如圖所示,實驗進行時長頸漏斗內的液面___________________(下降、上升或不變),玻璃管ab中產生氣體的體積比約為______

          (2)從微觀上保持水的化學性質的最小粒子是_______ ;

          (3)從符號上表示:電解水的化學方程式為____________________________,該反應的基本類型為___________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學習小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止。反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示。試計算:

          (1)樣品中銅的質量分數(shù);

          (2)反應所消耗的硫酸溶液質量;

          (3)反應后所得溶液質量。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2017年10月27日央視財經報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息,下列有關說法不正確的是(  )

          A. 錸原子的核內質子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g

          C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某小組在探究鐵、銅、鎂、銀的金屬活動性順序時,做了如下三個實驗(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同):

          ①通過實驗 I II 可比較出鎂和鐵的金屬活動性強弱。他們依據的實驗現(xiàn)象是_____。

          ②通過觀察到實驗III 的現(xiàn)象可得出的結論是_____,該反應的化學方程式為_____。

          ③上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序。探究小組在上述實驗的基礎上,補充了一個實驗(如圖所示),實現(xiàn)了探究目的。他們實驗所用金屬 XY 溶液分別是_____。

          ④小組同學又將一定量的鋅粉加入含有 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中,充分反應后過濾,得到了一定量的固體和無色的濾液。則固體中一定含有_____,濾液中一定含有的溶質是_____(填化學式)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明家新樓房剛修好。準備用石灰漿刷墻。石灰漿是用生石灰與水充分攪拌形成糊狀物。工人師傅將石灰漿糊在墻上推平整。開始墻面很軟,慢慢地會自然變干變硬。有一天小明回家,發(fā)現(xiàn)剛糊好的墻面掉下一塊白色固體。準備通過實驗來研究該固體的成分,請你參與。

          (猜想)固體可能是A:生石灰,B:_________ ,C___________。D:熟石灰和石灰石。

          小明經過分析認為A是不可能的。請你用方程式解釋___________。

          (實驗)小明取少量固體研細,加入一定量蒸餾水攪拌,澄清。

          操作方法

          現(xiàn)象

          結論

          取上層清液少許,滴入1-2滴無色酚酞試液

          無現(xiàn)象

          猜想____ 不正確

          小明另取少量固體于試管,注入___________發(fā)現(xiàn)有氣泡。故猜想__________成立。

          (反思)產生氣泡的原因(方程式)______________。

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