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          【題目】有以下幾種物質(zhì)：①氧氣 ； ②人呼出的氣體； ③五氧化二磷； ④空氣中的稀有氣體 ； ⑤二氧化碳； ⑥新鮮的空氣
          （1）其中屬于純凈物的是  ；
          （2）請選出一種混合物并分析其中的成分 ；
          （3）請再舉出生活中常見的兩種混合物   。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）①③⑤（2）新鮮的空氣，空氣中含有氮氣、氧氣等（其他答案合理均可）（3）大理石、雨水（其他答案合理均可）
          【解析】
          試題分析：（1）純凈物是一種物質(zhì)組成的，其中屬于純凈物的是①氧氣 ；③五氧化二磷； ⑤二氧化碳；（2）新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體和水蒸氣等；（稀有氣體包括氦氖氬氪氙氡等氣體）（3）生活中的大理石、雨水、醋、飲料等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能同時表示①一種物質(zhì)②一個分子③由兩種元素組成④一個分子中有三個原子的化學(xué)符號是
          A．HClO B．O2 C．2C D．H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖。請回答有關(guān)問題：
          （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是 。
          （2）實驗室制取二氧化碳：
          ① 若用C裝置收集CO2，驗滿方法是 ；② 若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放 ；
          ③ 若用B、E、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序為a→ （填b、c順序）→d，若E中不放植物油會導(dǎo)致測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室利用圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：
          （1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（填標號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______（填“a”或“b”）端通入。
          （3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在________ （填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。
          （4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
          ① 對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖8中______（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是_______② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀材料，回答問題。
          材料一 某歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財產(chǎn)損失。
          材料二 氫氧化鋁Al（OH）3是一種白色粉末、無臭無味，不溶于水和乙醇。是一種一種無機阻燃劑。當(dāng)溫度達到250℃時，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。
          （1）請列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)__ __。
          （2）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是___________ （填字母）。
          A．提供可燃物 B．使可燃物達到著火點 C．提供氧氣
          （3）氫氧化鋁作阻燃劑的原因____________（答一點）；氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：
          （1）寫出儀器的名稱：A  ，E  。
          （2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口  ，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動，將其插入。
          （3）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是 （填字母序號），組裝儀器的連個原則是①先左后右，②  。
          組裝好儀器，先檢查  ，然后加入藥品，制取氣體。
          （4）實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
          （5）若用D裝置來干燥二氧化碳氣體，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是  。
          （6）下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)  （填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的基本物理量，有關(guān)說法正確的是
          A．28gCO含有2mol原子 B．1molO3 比1molO2多1個氧原子
          C．H2O的摩爾質(zhì)量是18g D．1個硫原子的質(zhì)量是32g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列相關(guān)說法用微觀的知識解釋正確的是
          選項
          相關(guān)說法
          解釋
          A
          金剛石硬而石墨軟
          碳原子結(jié)構(gòu)不同
          B
          高架的電線夏天比冬天長
          分子間隔隨溫度的升高而變大
          C
          二氧化氮和氧氣的顏色不同
          分子的顏色不同
          D
          一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同
          分子結(jié)構(gòu)不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          （1）鎂條在空氣中燃燒生成所化鎂： ；
          （2）鋅和稀硫酸反應(yīng)： ；
          （3）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)： ；
          （4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣： ；
          （5）硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水： 。
          

			
          

			
          
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