【題目】下列反應屬于化合反應的是（ ）
A.C+CO2 
2CO
B.Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
C.H2+CuO 
Cu+H2O
D.H2CO3→H2O+CO2
【答案】A
【解析】解：A、C+CO2 
2CO，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．
B、Fe+CuSO4→Cu+FeSO4 ， 該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．
C、H2+CuO 
Cu+H2O，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．
D、H2CO3→H2O+CO2 ， 該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：A．
化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”，據(jù)此進行分析判斷．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是云云繪制的幾種物質(zhì)的分子模型圖： 
（1）仿照上圖，請你繪制出一個氫分子的分子模型 ．
（2）君君認為A圖中的物質(zhì)屬于氧化物，請分析她的理論依據(jù)是 ．
（3）小童發(fā)現(xiàn)圖中的幾種物質(zhì)存在轉化關系．請用符號表達式表示出該轉化關系 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】單質(zhì)硫和氫氧化鈉反應時會生成硫化鈉（Na2S）和亞硫酸鈉（Na2SO3）．在硫化鈉和亞硫酸鈉中，鈉元素和氧元素化合價分別為+1價和﹣2，則硫化鈉和亞硫酸鈉中的硫元素的化合價分別為（ ）
A.﹣2+4
B.﹣2﹣2
C.﹣4+2
D.+2﹣4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于水的凈化過程描述錯誤的是（ ）
A.通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)
B.通入氯氣殺菌消毒
C.加入明礬使小顆粒凝聚
D.通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室需配置質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液進行實驗，請看圖完成以下問題： 
（1）若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示，正確的操作順序是（用圖中序號填空） ， 其中玻璃棒的作用是 ．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為 ， 量取水的體積為（水的密度為1g/mL）
（3）量取水的體積時，該同學俯視讀數(shù)，則會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 ． （“偏大”或“偏小”或“正�！保�
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖： 
（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ．
（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為g；根據(jù)計算需要量水的體積是（水的密度為1g/mL）．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
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