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          下列描述中屬于物理變化的是______，屬于化學(xué)變化的是______，屬于物理性質(zhì)的是______，屬于化學(xué)性質(zhì)的是______．①銅綠和碳共熱會(huì)生成銅；②純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體；③鎂帶在空氣中燃燒；④氧氣不易溶于水且密度比空氣大；⑤木棒受力折斷．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          木棒受力折斷只是木棒的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故填：⑤．
          鎂帶在空氣中燃燒有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化．故填：③．
          純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體，氧氣不易溶于水且密度比空氣大．水的顏色、氣味、狀態(tài)，氧氣的水溶性、密度等性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．故填：②④．
          銅綠和碳共熱會(huì)生成銅需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．故填：①．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．
          精英家教網(wǎng)
          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）
           
          ；
          A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是
           
          ，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
           
          ；
          ③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是
           
          ；
          A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
          C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
           
          （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
           
          ．
          A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是
           
          ．（寫(xiě)出一條即可）
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
           
          性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
           
          （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
          某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
          ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為
           
          ．
          ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程
           

          中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
          加熱
          碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
           
          ；
          根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
           
          （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
           
          ．
          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
          精英家教網(wǎng)
          上述變化的文字表達(dá)式為
           
          ；
          你從圖中還可以看出的信息是
           
          （只填一條即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （12分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。
           
           
          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）____；
          A. 水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B.水分子之間間隔不變
          C. 氫、氧原子不發(fā)生改變      D. 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；
          ③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是___________；
          A. 水分子發(fā)生了改變             
          B. 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
          C. 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)     
          D. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。
          A. 帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B. 酒精燈   C. 漏斗 D. 玻璃棒   E. 量筒    F. 燒杯
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
          （3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。    
          ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)____________。
          ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；
          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述。
           
           
          上述變化的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；
          你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：北京期中題
				題型：填空題
			
          

						
          水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．
          

          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_________；
          A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是_________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是_________；
          ③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是_________；
          A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
          C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行_________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有_________．
          A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是_________．（寫(xiě)出一條即可）②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_________，該過(guò)程屬于_________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是_________．
          

          （3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
          ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_________．
          ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________；根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有_________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是_________．
          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
          

          上述變化的文字表達(dá)式為_________；你從圖中還可以看出的信息是_________（只填一條即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
          　  (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。
          　  ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào)，下同)________；
          　  A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)　 　  　  　  B．水分子之間間隔不變
          　  C．氫、氧原子不發(fā)生改變　  　  D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          　  ②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；
          　  ③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是___________；
          A．水分子發(fā)生了改變　  　  　  
          B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
          C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) 　  
          D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          　  現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          　  ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。
          A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)　 B．酒精燈　 C．漏斗 　  D．玻璃棒　 E．量筒　  F．燒杯
          　  實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是___________。(寫(xiě)出一條即可)
          　  ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，  其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。
          　  (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。
          　  ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)____________。
          　  ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程 
          中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；
          　  根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。
          (4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述。
          　  上述變化的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；
          　  你從圖中還可以看出的信息是___________(只填一條即可)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城二中八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）    ；
          A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是    ，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是    ；
          ③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是    ；
          A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
          C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行    （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有    ．
          A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是    ．（寫(xiě)出一條即可）
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其    性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于    （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
          某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是    ．

          （3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
          ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為    ．
          ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程    
          中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的    ；
          根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有    （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是    ．
          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．
          上述變化的文字表達(dá)式為    ；
          你從圖中還可以看出的信息是    （只填一條即可）．
          

			
          

			
          
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