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通過蠟燭燃燒實驗，得出一般實驗的程序是   
          

          ①及時記錄、認(rèn)真填寫實驗報告　　　　　　
          

          ②預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容 
          

          ③按實驗步驟進(jìn)行實驗操作，觀察分析實驗現(xiàn)象
          

          ④查對實驗儀器藥品是否齊全 
          

          ⑤拆開實驗裝置，做好清潔
          

          A.②④③⑤①　　　　　　 B.②③④⑤①　　　　　　  C.②④③①⑤　　　　　　 D.②⑤③④①
          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過下圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會
           
          （填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：
           
          ，并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水）小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
          [提出問題]導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎？
          [實驗探究]小明設(shè)計了上圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
          （1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；
          （2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；
          （3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前，鐘罩內(nèi)含有
           
          ，產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)方程式是
           
          ．
          [得出結(jié)論]導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖l裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會
           
          （填“偏  高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：
           
          ，并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水） 
          小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
          [提出問題]導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎？
          [實驗探究]小明設(shè)計了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
          （1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；
          （2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；
          （3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有
           
          ，產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)方程式是
           
          ．
          [得出結(jié)論]導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是
           
          ．
          [交流與反思]小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會
          偏低
          偏低
          填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：
          蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
          蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
          ，并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）
          小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
          【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
          【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
          （1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．
          （2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．
          （3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有
          O2
          O2
          ，產(chǎn)生白煙的化學(xué)符號表達(dá)式是
          5O2+4P
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          5O2+4P
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          ．
          【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是
          蠟燭沒有將氧氣全部消耗
          蠟燭沒有將氧氣全部消耗
          ．
          【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是
          否
          否
          （填“能”或“否”），理由是
          鐵絲不能在空氣中燃燒
          鐵絲不能在空氣中燃燒
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)興趣小組二的兩位同學(xué)在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，進(jìn)行了如下的思考和分析．

          （1）小明認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭代替紅磷，通過蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會
          偏低
          偏低
          （填“偏高”、“偏低”或“不變”），他根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：
          蠟燭燃燒生成是二氧化碳是氣體
          蠟燭燃燒生成是二氧化碳是氣體

          填補了氧氣減少的體積
          填補了氧氣減少的體積
          ，并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，且忽略氣體溶解于水所引起的氣壓變化）
          （2）小張認(rèn)真分析了小明的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
          [提出問題]導(dǎo)致小明這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
          [實驗探究]小張設(shè)計了如圖2裝置，進(jìn)行以下實驗：
          取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在惰性電熱板下面的凹槽內(nèi)；
          ②將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入試劑瓶內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；
          ③待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電熱板電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔化成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙．說明通電前瓶內(nèi)仍含有
          氧氣
          氧氣
          ，產(chǎn)生白煙的化學(xué)符號表達(dá)式是
          5O2+4P 
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          5O2+4P 
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          ．
          [得出結(jié)論]導(dǎo)致小明這一實驗結(jié)果的另一個原因是
          氧氣未完全消耗
          氧氣未完全消耗
          ．
          [反思交流]小張和小明分析了上述實驗后，又提出了一個問題：
          為什么氧氣沒有消耗完時蠟燭就熄滅了？
          為什么氧氣沒有消耗完時蠟燭就熄滅了？
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          化學(xué)興趣小組二的兩位同學(xué)在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，進(jìn)行了如下的思考和分析．

          （1）小明認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭代替紅磷，通過蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會______（填“偏高”、“偏低”或“不變”），他根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：______
          ______，并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，且忽略氣體溶解于水所引起的氣壓變化）
          （2）小張認(rèn)真分析了小明的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
          [提出問題]導(dǎo)致小明這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
          [實驗探究]小張設(shè)計了如圖2裝置，進(jìn)行以下實驗：
          取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在惰性電熱板下面的凹槽內(nèi)；
          ②將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入試劑瓶內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；
          ③待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電熱板電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔化成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙．說明通電前瓶內(nèi)仍含有______，產(chǎn)生白煙的化學(xué)符號表達(dá)式是______．
          [得出結(jié)論]導(dǎo)致小明這一實驗結(jié)果的另一個原因是______．
          [反思交流]小張和小明分析了上述實驗后，又提出了一個問題：______．
          

			
          

			
          
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