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        1. 【題目】下列元素的符號書寫不正確的是

          A. C B. Cl C. K D. CU

          【答案】D

          【解析】

          A、碳元素符號為C,正確;B、氯元素符號為Cl,正確;C、鉀元素符號為K,正確;D、銅元素符號為Cu,錯誤。故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)生用托盤天平稱取藥品的質(zhì)量時,將藥品與砝碼位置放顛倒了,待平衡時他稱取的質(zhì)量為9.5g,(1g以下為游碼示數(shù)),則藥品的實(shí)際質(zhì)量為( )

          A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是(
          A.屬于非金屬元素
          B.原子序數(shù)為50
          C.相對原子質(zhì)量是118.7g
          D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列前者為物理性質(zhì),后者為化學(xué)性質(zhì)的是

          A. 汽油易揮發(fā),碘能溶于酒精 B. 銅綠受熱易分解,氧氣具有氧化性

          C. 金屬鐵能導(dǎo)電,鋼鐵易生銹 D. 酒精能燃燒,金剛石很硬

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】含氟牙膏加鐵醬油中的、指的是( )

          A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地殼中含量最多的金屬元素是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)). (一)甲組同學(xué)設(shè)計如圖1所示實(shí)驗(yàn):

          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          ①組裝好如圖儀器,并檢查裝置的氣密性;
          ②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
          ③稱量裝置C的質(zhì)量;
          ④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
          ⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量;
          ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【實(shí)驗(yàn)分析】
          (1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)B裝置的作用是
          (3)如果沒有B裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填偏大、偏小、不變);
          (4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能,理由是
          (5)稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g,則該純堿樣品的純度為%(精確到0.1%).
          (6)(二)乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):
          判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 , 然后觀察現(xiàn)象判斷.
          A.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量;
          B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量.
          (7)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 , 然后觀察現(xiàn)象判斷.
          A.氯化鋇溶液
          B.稀硫酸
          C.硝酸銀溶液
          D.稀鹽酸
          (8)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%(寫出具體計算過程,結(jié)果精確到0.1%).
          (9)【實(shí)驗(yàn)反思】 為了克服圖1裝置的不足,有同學(xué)提出把A裝置作如圖2的改進(jìn)(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖2裝置分兩次緩緩鼓入空氣.反應(yīng)后,用圖2裝置鼓入空氣的作用是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法不正確的是(  )

          A. 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象

          B. 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān),不予理睬

          C. 查找資料了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

          D. 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】配平化學(xué)方程式時,所配化學(xué)計量數(shù)是否正確的依據(jù)是等號兩邊( 。

          A. 化學(xué)式前化學(xué)計量數(shù)之和是否相等 B. 各種元素的種類是否相同

          C. 各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同 D. 各種元素的原子個數(shù)是否相等

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