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        1. 某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
          【實驗探究】
          (1)方案一:某同學按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)開_______色,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng).
          ①請指出如圖操作中的錯誤________.
          ②寫出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式________.
          (2)方案二:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
          取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀硫酸,振蕩后加入鎂條若________稀硫酸過量
          若沒有現(xiàn)象NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)
          【實驗反思】
          (3)方案一在滴入稀硫酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是________(寫出一條即可).
          (4)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是________.為此,還需要選擇________(填一種試劑),再進行實驗即可.
          【拓展應(yīng)用】
          (5)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用________.

          解:(1)當溶液變成無色時,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng);膠頭滴管應(yīng)該懸空放在試管的正上方滴加液體;氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,配平即可.故答案為:無;滴管進入試管內(nèi);2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O
          (2)鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,會有氣泡冒出,故答案為:有氣泡冒出;
          (3)氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì),含有碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)有氣泡冒出;故答案為:氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì),含有碳酸鈉
          (4)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是加入鎂條,沒有現(xiàn)象,還有可能氫氧化鈉過量;如果再加入酚酞試液,變紅色,說明堿過量,如果無變化,說明恰好中和.故答案為:加入鎂條,沒有現(xiàn)象,還有可能氫氧化鈉過量;酚酞試液即可
          (5)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:藥物治療胃酸過多、酸性土壤中撒入熟石灰等,答案為:胃酸過多,可以用含有氫氧化鋁的藥物中和
          分析:根據(jù)題目給出的信息:酸、堿恰好反應(yīng)時顯中性,當溶液變成無色時,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng);膠頭滴管應(yīng)該懸空放在試管的正上方滴加液體;氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,配平即可.鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,會有氣泡冒出;氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì),含有碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)有氣泡冒出.有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是加入鎂條,沒有現(xiàn)象,還有可能氫氧化鈉過量;如果再加入酚酞試液,變紅色,說明堿過量,如果無變化,說明恰好中和.中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:藥物治療胃酸過多、酸性土壤中撒入熟石灰等.
          點評:本考點考查了中和反應(yīng)、酸堿鹽的性質(zhì)等,如氫離子、氫氧根離子等的檢驗方法是中考的重要考點,還考查了實驗步驟的設(shè)計,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.要根據(jù)它們的性質(zhì)選擇所用的試劑,然后由現(xiàn)象得出結(jié)論.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          21、某;瘜W興趣小組對1瓶溶液進行分析,初步確定它是含有同種陰離子的M、N混合液,繼續(xù)分析的步驟如下:

          (1)若沒有產(chǎn)物A,則M、N可能是
          CuCl2
          NaCl
          (寫化學式);濾液中的溶質(zhì)是
          NaCl
          (寫化學式);步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
          CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
          ;步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
          NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
          ,反應(yīng)的基本類型是
          復(fù)分解反應(yīng)

          (2)若有產(chǎn)物A,且它是一種復(fù)合鉀肥,則M、N可能是
          CuCl2
          KCl
          (寫化學式);濾液中的溶質(zhì)是
          NaCl
          、
          KCl
          (寫化學式).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          17、已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH值,如圖所示.
          (1)M是一種
          氫氧化鈉溶液
          ,該反應(yīng)的化學方程式
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

          (2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進行探究.
          小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗:
          小明向所取溶液中加入
          CuSO4
          溶液,觀察到有藍色沉淀生成.
          結(jié)論:是a處溶液.
          小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
          溶液呈無色

          結(jié)論:是b處或c處溶液.
          為進一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液(合理即可) 溶液變紅 為c處溶液,并推知溶液中的離子有
          Na+、H+、SO42-
          (填寫離子符號)
          剩余一種為b處溶液.
          通過實驗,同學們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2005?如皋市三模)某校化學興趣小組對1瓶溶液進行分析,初步確定它是含有同種陰離子的M、N兩種物質(zhì)混合而成,繼續(xù)分析的步驟如圖所示:

          請根據(jù)過程及現(xiàn)象回答下列問題:
          (1)若沒有產(chǎn)物A,則M、N可能是
          CuCl2
          CuCl2
          NaCl
          NaCl
          (寫化學式);濾液中的溶質(zhì)是
          NaCl
          NaCl
          (寫化學式);步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
          NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
          NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
          ,反應(yīng)的基本類型是
          復(fù)分解反應(yīng)
          復(fù)分解反應(yīng)

          (2)若有產(chǎn)物A,且它是一種復(fù)合鉀肥,則M、N可能是
          CuCl2
          CuCl2
          KCl
          KCl
           (寫化學式).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N,并測得所得溶液的pH,如圖所示.
          (1)N是
          稀硫酸
          稀硫酸
          ,該反應(yīng)的化學方程式為
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

          (2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,
          請同學們不測定溶液pH,用其他實驗方法對三種溶液進行探究.
          小明和小華分別取其中一種溶液進行實驗:
          ①小明向所取溶液中加入
          FeCl3(合理均可)
          FeCl3(合理均可)
           溶液觀察到有紅褐色沉淀生成.
          結(jié)論:是a處溶液.
          ②小華向少量另一處溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
          溶液為無色
          溶液為無色

          結(jié)論:是b處或c處溶液.
          ③為進一步確定該溶液成分,小華又設(shè)計并完成如下實驗:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液.
          溶液變?yōu)榧t色
          溶液變?yōu)榧t色
          為c處溶液,并推知溶液中一定存在的溶質(zhì)有
          Na2SO4
          Na2SO4

          H2SO4
          H2SO4
          剩余一種為b處溶液.
          通過實驗,同學們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).圖1是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
          (1)寫出圖1中a、b兩種儀器的名稱:a
          玻璃棒
          玻璃棒
          ,b
          量筒
          量筒

          (2)b容器所盛的試劑是
          濃硫酸
          濃硫酸
          (填“水”或“濃硫酸”).
          (3)已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH,如圖2所示.
          ①M是
          氫氧化鈉溶液
          氫氧化鈉溶液
          ,該反應(yīng)的化學方程式
          2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

          ②反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學們不測定溶液pH,用其它實驗方法對三種溶液進行探究.
          小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗:小明向所取溶液中加入
          CuSO4
          CuSO4
          溶液,觀察到有藍色沉淀生成.結(jié)論:是a處溶液.
          小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
          溶液呈無色
          溶液呈無色

          結(jié)論:是b處或c處溶液.
          為進一步確定該處溶液成分,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)  論
          取少量該溶液,
          取少量該溶液,

          向其中滴加
          向其中滴加

          石蕊
          石蕊

          溶液
          溶液
          溶液變紅
          溶液變紅
          為c處溶液,并推知溶液中的離子有
          Na+、H+、SO42-
          Na+、H+、SO42-
          (填離子符號)
          剩余一種為b處溶液.

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