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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          下列實驗操作或方案正確的是
          A.用燃著的木條區(qū)分氮氣與二氧化碳
          B.用酚酞溶液鑒別鹽酸和氯化鈉
          C.用食鹽水檢驗硬水和軟水
          D.扇聞氣體的氣味
          D
          A、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒,都能使燃著的木條熄滅,故A錯誤;
          B、酚酞遇酸性和中性物質都不變色,而鹽酸為酸性,氯化鈉溶液為中性,所以都不能使酚酞變色,故B錯誤;
          C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的不同,而食鹽水不能和鈣鎂離子反應,故C錯誤;
          D、在聞藥品的氣味時不能將鼻孔湊到容器口來直接聞,而是要用手輕輕的在瓶口扇動,使少許氣體進入鼻孔即可,故D正確.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          除去下列物質中的雜質所選用的試劑(括號內)正確的是
          A.氯化鈉溶液中的碳酸鈉(稀硫酸)B.氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉(氯化鈣)
          C.二氧化碳中的水蒸氣(濃硫酸)D.二氧化碳中的一氧化碳(氧氣)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)為了研究氣體除雜及物質之間的反應,設計了右圖裝置分別實驗,請分析有關問題。

          (1)除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體:
          ①除雜時混合氣體的氣流方向是由      (填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。
          ②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是      ,當看到
                         現(xiàn)象時,說明CO2已除盡。
          (2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有
          ①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
          A、B中應依次盛放                  (填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應,該反應化學方程式為                    。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (7分)已知A~G七種物質都是初中化學課本中出現(xiàn)過的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見的單質。各物質之間存在如下轉化關系(反應條件如下圖所示)。

          (1)請寫出物質A的化學式                   。上述藍色溶液中的溶質有                 、                 。
          (2)在①~⑥反應中屬于化合反應的方程式是                                 。
          (3)上述轉化過程中,有能夠反映我國古代人民在化學方面對人類作出偉大貢獻的變化。
          請舉出其中一例,用化學方程式表示                                    。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (7分)框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I為無色氣體。根據圖示回答下列問題。

          (1)寫出有關物質的化學式:B :            ,C:              。
          (2)寫出反應④的化學方程式:                                               。
          (3)反應①屬于                反應(填反應類型)。
          (4)日常生活中為了阻止反應③發(fā)生,通常采取的措施是                 (寫一條)。
          (5)要使反應⑤能夠發(fā)生,需要反應物B和M,其中M的化學式為                  。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (8分)實驗室有一包粉末狀物質?赡苁锹然c、硫酸鈉、碳酸鈉,氯化鐵中的一種或幾種組成,為了確定原粉末的成分,某;瘜W興趣小組的同學,按下圖所示進行實驗:

          (1)若A是相對分子質量最小的氧化物,則A是             ;無色氣體是          。
          (2)該粉末中一定不含           ,操作Ⅰ的名稱是                。
          (3)為了不干擾對第③步實驗現(xiàn)象的判斷,試劑B最好選擇                ,加入試劑B要過量的原因是:                                                          。請寫出步驟③的化學方程式:                                                       

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質)為原料生產二水氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程如下圖所示。

          (1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式:                              
          (2)第②步中是否發(fā)生化學變化?       (填“是”或“否”)。
          (3)操作a的名稱是              ,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是          。
          (4)青少年正處于生長發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫出一個合理的補鈣方法:     
                                                                         。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案一合理、方案二不合理的是
          實驗
          目的
          清洗鐵制品表面的鐵銹
          檢驗氫氧化鈉溶液是否變質
          除去二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體
          鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
          方案一
          用適量稀鹽酸洗
          滴加稀鹽酸
          將氣體通過硝酸銀溶液
          加水溶解,滴加酚酞溶液
          方案二
          用適量稀硫酸洗
          滴加酚酞溶液
          將氣體通過石灰水
          加水溶解,測溶液溫度
          選項
          A
          B
          C
          D

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (7分)A-F和X都是初中化學中的常見物質,其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略):

          (1)寫出反應①的化學方程式                  ,工業(yè)上用此反應        。
          (2)寫出反應②的化學方程式                  
          (3)含D的生產、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的         發(fā)生化學反應的過程。

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          同步練習冊答案