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        1. (2013?普寧市模擬)除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑及操作方法均正確的是
          選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑 操作方法
          A 二氧化碳 一氧化碳 氧氣 點(diǎn)燃
          B 稀硫酸 過(guò)濾
          C 氯化鉀 碳酸鉀 稀鹽酸 蒸發(fā)
          D 氧化鈣 碳酸鈣 稀鹽酸  高溫煅燒
          分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
          解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
          B、鋅和鐵均能與稀硫酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;故選項(xiàng)所采取的試劑及操作方法錯(cuò)誤.
          C、碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,再蒸發(fā)除去稀鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的試劑及操作方法正確.
          D、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
          故選CD.
          點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?普寧市模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?普寧市模擬)我們生活中常使用液化石油氣做燃料,液化石油氣能被壓縮在鋼瓶中,說(shuō)明( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?普寧市模擬)隨著人們生活水平的提高,私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來(lái)很多方便.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)目前多數(shù)汽車使用的燃料是
          汽油和柴油
          汽油和柴油

          (2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
          隔絕水和氧氣(或空氣)
          隔絕水和氧氣(或空氣)

          (3)與傳統(tǒng)汽車相比,太陽(yáng)能汽車“低碳環(huán)!,真正實(shí)現(xiàn)了零排放.
          ①請(qǐng)說(shuō)出一種你力所能及的“低碳環(huán)!弊龇
          雙面用紙
          雙面用紙
          ;
          ②制造太陽(yáng)能汽車所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SiO2+2C
           高溫 
          .
           
          Si+2CO↑
          SiO2+2C
           高溫 
          .
           
          Si+2CO↑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?普寧市模擬)煤這種黑色的、難看的、臟兮兮的、可以著火的東西很多人愿意叫它“黑金”.之所以叫“黑金”,不單單因?yàn)樗梢宰鋈剂,還因?yàn)榭梢杂妹鹤鲈蟻?lái)制造各種重要的化工產(chǎn)品,例如:塑料、苯、水煤氣、乙二醇等.這就是煤的綜合利用,如圖就是用煤做原料制取乙二醇的流程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)煤屬于
          不可再生
          不可再生
          (填“可再生”或“不可再生”)能源,屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).
          (2)合成氣具有還原性,寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式:
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

          (3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是
          c
          c
          (填字母序號(hào)).
          a.草酸(HOOCCOOH)   b.甲醇(CH3OH)  c.尿素[CO(NH22].

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?普寧市模擬)請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          分液漏斗
          分液漏斗

          (2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))
          A
          A
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,發(fā)生裝置常選用B或C,收集裝置可選用
          D
          D
          .  C與B兩套發(fā)生裝置比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

          (4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用如圖所示裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
          ①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到
          H2
          H2
          氣體;
          ②然后,
          關(guān)閉活塞A,打開活塞B
          關(guān)閉活塞A,打開活塞B
          (填操作),又可收集到另一種氣體.

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