【題目】熄滅酒精燈的正確操作是( )
A. 向火焰傾倒CO2 B. 用扇子扇滅
C. 用嘴吹滅 D. 用燈帽蓋滅
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】SO2是造成大氣污染的主要物質(zhì)之一。我國SO2污染源主要有三方面：（1）硫酸生產(chǎn)尾氣排放；（2）有色金屬冶煉：如銅、鉛、鋅等礦物中都含硫化物；（3）燃煤：我國煤炭產(chǎn)量居世界第一位，且多為高硫煤（硫含量超過2.5%），在全國煤炭的消費中，占總量84%的煤炭被直接燃用，燃煤二氧化硫排放占總SO2排放量的85%以上。北京地區(qū)2013年、2014年各行業(yè)SO2排放比率如下圖所示：
SO2在大氣中擴散遷移時，在日光照射下，可被氧化為SO3 ， 大氣中若含有起NO2和O3 ， 這種反應的速度更快，SO3在空氣中遇水滴就形成硫酸霧。最終酸霧遇到金屬飄塵、氨等形成硫酸鹽顆粒，此過程稱為氣-粒轉(zhuǎn)化，大氣中各種氣體污染物在氣-粒轉(zhuǎn)化過程中都會產(chǎn)生大量PM2.5。二氧化硫還可溶于水形成H2SO3 ， 然后再氧化成硫酸。
回答下列問題：
（1）H2SO3中硫元素的化合價為。
（2）SO2在空氣中氧化為SO3的化學方程式為。
（3）下列礦石常用于冶煉銅。
①黃銅礦由三種元素組成。
②冶煉過程中，會產(chǎn)生SO2的是（填字母序號，下同）。
（4）下列有關(guān)說法中，不正確的是 。
A.北京地區(qū)SO2的多少與汽車無關(guān)
B.關(guān)閉火力發(fā)電廠能有效控制北京地區(qū)SO2的排放
C.北京的霧霾天氣與機動車無關(guān)
D.采用天然氣供熱能改善北京空氣質(zhì)量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E五種初中化學常見物質(zhì)由碳、氫、氧、鈣四種元素中的兩種或三種組成。
(提示：Ca（OH）2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O)
（1）A是大理石的主要成分，其化學式為。
（2）B是一種氧化物，遇水會放出大量熱，生成C，反應的化學方程式為。
（3）D被看作清潔能源，與氧氣反應的微觀示意圖如下，請在方框內(nèi)補齊相應微粒的圖示。
（4）如下圖所示，打開漏斗活塞，一定量C溶液流入集氣瓶中，觀察到溶液變渾濁。打開彈簧夾，觀察到 ， 最終得到無色溶液。該溶液的成分可能是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）
A.10℃時，甲與乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B.20℃時，100g甲的飽和溶液中含40g甲
C.30℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%
D.30℃時，甲、乙飽和溶液降溫都將有晶體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時，甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水，均產(chǎn)生白色沉淀．他們分別設計實驗方案，對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進行如下探究．一、定性研究
（1）【實驗準備】用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考．
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入酚酞溶液 | 溶液變紅 | 現(xiàn)象Ⅰ | 溶液變紅 |
加入CuSO4溶液 | 產(chǎn)生氣泡和藍色沉淀 | 現(xiàn)象Ⅱ | 產(chǎn)生氣泡和藍色沉淀 |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 | 澄清石灰水無明顯變化 |
表中的現(xiàn)象Ⅰ為；現(xiàn)象Ⅱ為產(chǎn)生藍色沉淀，對應反應的化學方程式是。
（2）【查閱資料】
①氯化鈣溶液顯中性．
②濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能：①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH
【實驗及分析】甲同學：取少量濾液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣泡，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3 ． 乙同學：取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2 ， 產(chǎn)生白色沉淀，則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca（OH）2 ． 丙同學：分別取少量濾液于兩支試管中，向一支試管中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；將另一支試管中的濾液加熱至沸騰，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3 ．
【反思與評價】
老師認為乙、丙同學的實驗方案和結(jié)論合理．
①丙同學的實驗中，加入CaCl2溶液的目的是。
②根據(jù)乙同學的結(jié)論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應的化學方程式是。
（3）老師認為甲同學的實驗方案和結(jié)論存在不足．丁同學通過以下實驗幫助甲同學確認了濾液中溶質(zhì)的成分．
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中，加入過量的的溶液 | 有白色沉淀生成 | 濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH |
過濾，向濾液中滴加溶液 |
（4）結(jié)合此次探究活動，你認為下列說法正確的是（填字母序號）。
a．鹽溶液可能顯堿性
b．化學反應的產(chǎn)物與反應物的量有關(guān)
c．堿和鹽反應一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d．判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物，還要考慮反應物是否過量。
（5）二、定量分析
已知碳酸鈉穩(wěn)定而碳酸氫鈉(NaHCO3)不穩(wěn)定，碳酸氫鈉受熱易分解，反應的化學方程式為：2NaHCO3 
Na2CO3+CO2↑+H2O有NaHCO3和Na2CO3混合物13.7g，將其充分加熱至固體質(zhì)量不再減少，得剩余固體．將產(chǎn)生的氣體通入足量的Ca（OH）2溶液中，產(chǎn)生5.0g沉淀．如果將剩余固體溶于足量的稀鹽酸，會產(chǎn)生多少克CO2 ？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請按照要求寫出下列反應的化學方程式
（1）鐵和硫酸銅的反應_______________________________
（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁___________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站�！�2—5號站”各站的對應物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變色。
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學方程式為。
③列車途經(jīng)“3號站”時，反應的化學方程式為（寫一個）。
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質(zhì)為（填一種）。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應的化學方程式為（寫一個）。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應物質(zhì)必須更換為（寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車方能走完。
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