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        1. 對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
          (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是: _________
          (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是 _________ 乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是 _________
          (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是 _________
          A.用毛巾捂住鼻子        
          B.成站立姿勢(shì)跑出
          C.沿墻角迅速爬向門(mén)外    
          D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出.
          (1)杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡.
          (2)蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅;產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅.
          (3)AC.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
          (1)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的.因?yàn)?!--BA-->
          熱的二氧化碳密度小于空氣,先充滿(mǎn)茶杯上部
          熱的二氧化碳密度小于空氣,先充滿(mǎn)茶杯上部

          (2)由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離的方法可以是
          彎腰前進(jìn),甚至匍匐前進(jìn)
          彎腰前進(jìn),甚至匍匐前進(jìn)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
          (1)甲同學(xué)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

          (2)乙同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為
          外焰、內(nèi)焰、焰心
          外焰、內(nèi)焰、焰心
          三層.把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的
          外焰
          外焰
          處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
          外焰
          外焰
          溫度最高.
          (3)對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,丙、丁兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
          ①實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,最終都熄滅了.原因是
          茶杯內(nèi)空氣中的氧氣被耗盡
          茶杯內(nèi)空氣中的氧氣被耗盡

          ②丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是
          蠟燭燃燒生成的二氧化碳因溫度高,密度小,聚集在杯內(nèi)上方
          蠟燭燃燒生成的二氧化碳因溫度高,密度小,聚集在杯內(nèi)上方

          丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是
          蠟燭燃燒生成的二氧化碳密度比空氣大,沉積在杯內(nèi)下方
          蠟燭燃燒生成的二氧化碳密度比空氣大,沉積在杯內(nèi)下方

          ③本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是
          AC
          AC

          A.用毛巾捂住鼻子    B.成站立姿勢(shì)跑出    C.沿墻角迅速爬向房間外    D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)(上)化學(xué)單元測(cè)練題(8)(解析版) 題型:解答題

          對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
          (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是:______;
          (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是______,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是______;
          (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是______;
          A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿勢(shì)跑出C、沿墻角迅速爬向門(mén)外D、打開(kāi)窗戶(hù)跳出.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年滬教版九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
          (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是:______;
          (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是______,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是______;
          (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是______;
          A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿勢(shì)跑出C、沿墻角迅速爬向門(mén)外D、打開(kāi)窗戶(hù)跳出.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考試題匯編:實(shí)驗(yàn)探究題(解析版) 題型:解答題

          (2007?蘿崗區(qū)一模)對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
          (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是:______;
          (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是______,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是______;
          (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是______;
          A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿勢(shì)跑出C、沿墻角迅速爬向門(mén)外D、打開(kāi)窗戶(hù)跳出.

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