Question

5、下表各組中，實驗操作和目的對應關系不正確的是（　�。� ①  加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱 防止試管炸裂 ② 量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平 防止讀數(shù)誤差 ③ 用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳 加快氧氣生成速度 ④ 鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水 使實驗現(xiàn)象更加明顯

A、①

B、②

C、③

D、④

Answer 1

分析：①注意加熱試管時的方法：先預熱再固定加熱；
②量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平，仰視或俯視，都會引起測量結果不準確；
③用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳，作催化劑；
④鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，會有熔化的溫度較高的濺落物．

解答：解：①加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱；防止試管炸裂；實驗操作和目的對應關系正確；
②量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平；防止讀數(shù)誤差；實驗操作和目的對應關系正確；
③用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳；加快氧氣生成速度；實驗操作和目的對應關系正確；
④鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水；使實驗現(xiàn)象更加明顯，實驗操作和目的對應關系不正確，因為目的為防止熔化的濺落物炸裂瓶底．
故選D．

點評：本題主要了解各操作的注意事項；考查量筒的使用及給試管里的物體加熱的方法，了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．