【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示： 
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是 ．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 ， 由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出其中一種 ．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？如不能，理由是 ．
【答案】
（1）將空氣中氧氣完全反應(yīng)
（2）
；難溶于水
（3）生成物是氣體，瓶內(nèi)壓強不變
【解析】解：（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉；將空氣中氧氣完全反應(yīng)；（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是瓶容積的五分之一．由本實驗還可以推知氮氣的以下性質(zhì)：不燃燒、不助燃、難溶、不與水反應(yīng)； ；難溶于水；（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗不能獲得成功，理由是碳粉燃燒生成的產(chǎn)物在常溫下是氣體，瓶內(nèi)壓強不變．故填：生成物是氣體，瓶內(nèi)壓強不變．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請用化學(xué)用語填空
（1）氦氣；
（2）5個水分子；
（3）3個氟原子；
（4）標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請回答下列問題．
（1）下列食物中富含維生素的是 ． 
（2）聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為中國鐵鍋是具有推廣價值的一種烹飪工具，用鐵鍋做菜，其優(yōu)點 是可以補充人體所需的微量元素．人體缺鐵會引起 ．
（3）下圖中所標(biāo)示的各種部件中，屬于有機合成材料的是（填序號） 
（4）防止鏈條生銹的常用方法 ．
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【題目】臭氧（O3）主要分布在離地面10～50km的高空，它能吸收大部分的紫外線，保護地球生物．臭氧屬于（ ）
A.氧氣
B.稀有氣體
C.純凈物
D.混合物
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【題目】認(rèn)真分析元素周期表可得出以下結(jié)論，其中不正確的是（ ）
A.元素周期表共有18個縱行，16個族
B.除第一周期外，其余的周期開頭的總是金屬元素
C.元素周期表中共有9個周期
D.每一周期的結(jié)尾總是稀有氣體元素
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【題目】下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B常溫下為液態(tài)，C、G為單質(zhì)，醫(yī)療上用F來配制生理鹽水．試回答下列問題： ①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C；
②D與E反應(yīng)生成F和B；
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I；
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I，J中的組成元素比K多一種．
（1）寫出E的化學(xué)式 ．
（2）寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（3）④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型有 ．
（4）向等質(zhì)量的J和K中同時加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的等量D溶液，（填J或K的化學(xué)式）產(chǎn)生I的速率更快些．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條（足量）在空氣中燃燒的實驗．當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾．進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%．請根據(jù)實驗回答下列問題． 
（1）打開彈簧夾后水進入集氣瓶的原因是 ．
（2）查閱資料：鎂條在氮氣中也能燃燒，生成氮化鎂固體（其中氮元素化合價為﹣3）．反應(yīng)生成的氮化鎂的化學(xué)式為 ． 本實驗?zāi)苷f明鎂條一定與氮氣發(fā)生了反應(yīng)，依據(jù)是 ．
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