日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          水的煮沸過程與水的分解過程是兩種不同的過程，請用分子的觀點(diǎn)解釋這兩個(gè)過程的不同點(diǎn)：
          水的煮沸是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化；水的分解是水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，水分子發(fā)生了變化
          水的煮沸是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化；水的分解是水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，水分子發(fā)生了變化
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：從分子本身是否發(fā)生變化進(jìn)行分析；水的分解是化學(xué)變化，水的煮沸是物理變化．當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生變化；當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，變成了其它的分子．
          解答：解：水的煮沸，是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化．
          水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣．
          故答案為：水的煮沸是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化；水的分解是水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，水分子發(fā)生了變化．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （12分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。
           
           
          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）____；
          A. 水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B.水分子之間間隔不變
          C. 氫、氧原子不發(fā)生改變      D. 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；
          ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          A. 水分子發(fā)生了改變             
          B. 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C. 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)     
          D. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。
          A. 帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B. 酒精燈   C. 漏斗 D. 玻璃棒   E. 量筒    F. 燒杯
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
          （3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。    
          ①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。
          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；
          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述。
           
           
          上述變化的文字表達(dá)式為___________；
          你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。
           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          (11分)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          (1)回答下列問題。
          ①在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào)，下同)________；
            A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                 B．水分子之間間隔不變
            C．氫、氧原子不發(fā)生改變           D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
          ②在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          A．水分子發(fā)生了改變                 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)       D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。
          A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
          實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。
          (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________
          (寫出一點(diǎn)即可)；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。
           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          (11分)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          (1)回答下列問題。
          ①在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào)，下同)________；
           A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B．水分子之間間隔不變
           C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
          ②在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          A．水分子發(fā)生了改變               B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)       D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。
          A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
          實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。

          (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________
          (寫出一點(diǎn)即可)；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年北京市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷
				題型：填空題
			
          

						
          （12分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          


          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。
          


           
          


          


           
          


          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）____；
          


          A. 水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B.
水分子之間間隔不變
          


          C. 氫、氧原子不發(fā)生改變      D. 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          


          ②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；
          


          ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          


          A. 水分子發(fā)生了改變             
          


          B. 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          


          C. 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)     
          


          D. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          


          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          


          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          


          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。
          


          A. 帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B. 酒精燈   C. 漏斗 D. 玻璃棒   E. 量筒    F. 燒杯
          


          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
          


          （3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。    
          


          ①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。
          


          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；
          


          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述。
          


           
          


          


           
          


          上述變化的文字表達(dá)式為___________；
          


          你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。
          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年江蘇省揚(yáng)州市升學(xué)畢業(yè)考試化學(xué)試題
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			
          

						
          (11分)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          


          (1)回答下列問題。
          


          ①在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào)，下同)________；
          


            A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                 B．水分子之間間隔不變
          


            C．氫、氧原子不發(fā)生改變           D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
          


          ②在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          


          A．水分子發(fā)生了改變                 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          


          C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)       D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          


          (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          


          現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
          


          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。
          


          A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
          


          實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)
          


          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。
          


          


          (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________
          


          (寫出一點(diǎn)即可)；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。
          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案