【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(提出猜想)生成的氣體可能是:①SO2 ②O2 ③H2。
(查閱資料)①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。
②濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。
③H2與CO均可以還原金屬氧化物。
(方案設(shè)計)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體。
甲同學(xué)認為:若觀察到澄清石灰水變成白色渾濁,則氣體為_________。若觀察到紅色的銅絲網(wǎng)變成黑色,則氣體為____________。
(實驗探究)
①實驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是________。
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
(實驗結(jié)論)鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是______。
(實驗反思)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。乙同學(xué)的實驗方案是:_______。
【答案】SO2 O2 排盡裝置內(nèi)的空氣,防氣體不純發(fā)生爆炸 氫氣 收集一瓶氣體,把燃著的火柴伸入瓶中,火柴熄滅的是SO2,若火柴燃得更旺的是O2,若氣體能燃燒證明是H2。
【解析】
方案設(shè)計:
SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁,甲同學(xué)認為:若觀察到澄清石灰水變成白色渾濁,則氣體為SO2。若觀察到紅色的銅絲網(wǎng)變成黑色,則氣體為,紅色的銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成黑色氧化銅。
實驗探究:
①實驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防氣體不純發(fā)生爆炸。
實驗結(jié)論:鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣,因為實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成。
實驗反思:
乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。乙同學(xué)的實驗方案是:收集一瓶氣體,把燃著的火柴伸入瓶中,火柴熄滅的是SO2,若火柴燃得更旺的是O2,若氣體能燃燒證明是H2。
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【題目】如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答:
(1)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(2)相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_____。
(3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。(氟為-1 價,硅+4 價)
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【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子
C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN
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【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的
A.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為2: 3
B.保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮原子
C.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分解、原子重新組合為新分子的過程
D.反應(yīng)生成物有兩種氧化物和一種單質(zhì)
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)
D.某溫度時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
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【題目】現(xiàn)有初中化學(xué)常見的物質(zhì)A~G,其中C為常用的食品干燥劑的主要成分,它們之間存在如下圖所示關(guān)系。下列說法錯誤的是
A.反應(yīng)①可用于實驗室制取氧氣
B.反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2
C.氣體E不支持燃燒,可用于滅火
D.紅色固體G可由金屬Ag與CuSO4溶液直接反應(yīng)得到
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【題目】化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示實驗方案。下列說法中不正確的是
A.由實驗乙可得出金屬活動性:Cu>Ag
B.只由實驗甲、乙可得出金屬活動性:Al>Cu>Ag
C.只由實驗甲、丙可得出金屬活動性:Al>Cu>Ag
D.實驗甲中的Al(SO4)3溶液改為Al(NO3)3溶液也能完成實驗
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【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是( )
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C. 反應(yīng)物都屬于氧化物
D. 反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變
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【題目】下圖是實驗室電解水的實驗裝置圖,其中a管與電源負極相連,b管與電源正極相連。
(1)計算當(dāng)a管產(chǎn)生0.2g氣體時,b管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少。_____________________
(2)通過實驗得出水是由___________組成的,得出此結(jié)論的依據(jù)是___________。
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