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        1. 請根據(jù)示例,分析下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象并回答問題.
          示例:在塊狀和粉末石灰石中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,前者反應(yīng)較慢,后者反應(yīng)較快.由此說明:當(dāng)其他條件一定時,反應(yīng)物間的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          (1)過氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣,若向其中加入一些二氧化錳,則能夠迅速分解,產(chǎn)生大量的氧氣.
          (2)常溫下氧化銅與稀硫酸反應(yīng)較慢,加熱后兩者反應(yīng)的速率明顯加快.
          (3)鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以劇烈燃燒.
          分析:(1)根據(jù)催化劑對反應(yīng)速率的影響進行解答;
          (2)根據(jù)溫度對反應(yīng)速率的影響進行解答;
          (3)根據(jù)反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率的影響進行解答.
          解答:解:(1)過氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣,若向其中加入一些二氧化錳,則能夠迅速分解,產(chǎn)生大量的氧氣,說明當(dāng)其他條件一定時,有催化劑時化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          (2)常溫下氧化銅與稀硫酸反應(yīng)較慢,加熱后兩者反應(yīng)的速率明顯加快,說明當(dāng)其他條件一定時,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          (3)鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以劇烈燃燒,說明當(dāng)其他條件一定時,反應(yīng)物的濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          故答案為:(1)當(dāng)其他條件一定時,有催化劑時化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          (2)當(dāng)其他條件一定時,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          (3)當(dāng)其他條件一定時,反應(yīng)物的濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          點評:此題是考查有關(guān)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的題目,屬于基礎(chǔ)知識的考查,難度較。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          33、在化學(xué)中,歸納、總結(jié)、分析、推理、實驗是常用的方法.請回答下列問題:
          (1)物質(zhì)的分類標準有多種,請依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì),對碳、氫氣、氧氣、水、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)進行分類,每類寫出三種物質(zhì)的化學(xué)式及其對應(yīng)性質(zhì).
          示例:分類標準一:按密度分,其中O2、SO2、NO2密度比空氣大.
          分類標準二:
          按物質(zhì)狀態(tài)分
          ,其中
          H2、O2、CO常溫下為氣體

          分類標準三:
          按可燃性分
          ,其中
          C、H2、CO具有可燃性

          (2)許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕.請根據(jù)這一情況,分析石灰石不斷剝蝕的原因.
          ①你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?
          建筑物所在地的空氣中含有大量的酸性氣體

          ②你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么?
          碳酸鈣能與酸反應(yīng)

          ③為了減少上述現(xiàn)象的發(fā)生,你的建議是
          減少汽車尾氣或減少含硫煤的使用等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請結(jié)合下列裝置圖回答問題:
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          (1)寫出a儀器的名稱
           

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
           
          ,反應(yīng)得化學(xué)方程式為
           
          該反應(yīng)的類型是
           

          (3)實驗室用B裝置作為發(fā)生裝置,并用圖C的方法進行驗滿的氣體是
           
          ,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式為
           

          (4)試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
          精英家教網(wǎng)
          請仿照示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用.
          示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中.舉例:
           

          (5)結(jié)合實驗室制備氣體的發(fā)生裝置,請你分析在制備氣體的實驗中,試管口的朝向是根據(jù)
           
          來確定的.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          16、<1>下列因素都會影響燃燒的現(xiàn)象,請你說明發(fā)生了什么影響,并舉例加以說明.
          (1)可燃物的著火點
          著火點越低越易點燃,如白磷張比紅磷更易燃燒

          (2)氧氣濃度的大。
          氧氣濃度越大燃燒越劇烈.如鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中則劇烈燃燒,火星四射

          (3)可燃物與氧氣的接觸面積:
          與氧氣接觸面積越大,燃燒就越容易發(fā)生.如將木柴劈開架空后易燃燒

          <2>分析下列三組化學(xué)反應(yīng),并根據(jù)示例回答問題.
          示例:鐵與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和H2,鐵還能與濃硫酸反應(yīng)生成Fe2(SO43、SO2和H2O.說明反應(yīng)物濃度不同,反應(yīng)后的生成物可能不同.
          (1)當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3:4時,反應(yīng)生成CO,當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3:8時,反應(yīng)生成CO2
          說明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量不同,反應(yīng)后生成物的種類可能不同

          (2)在140℃時,乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙醚和水,170℃時,乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙烯和水.
          說明化學(xué)反應(yīng)的溫度(或條件)不同,反應(yīng)后生成物的種類可能不同

          (3)硫燃燒生成SO2,但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰.
          說明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)濃度不同,化學(xué)反應(yīng)時發(fā)生的現(xiàn)象可能不同

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年河南省洛陽市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          請根據(jù)示例,分析下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象并回答問題.
          示例:在塊狀和粉末石灰石中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,前者反應(yīng)較慢,后者反應(yīng)較快.由此說明:當(dāng)其他條件一定時,反應(yīng)物間的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
          (1)過氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣,若向其中加入一些二氧化錳,則能夠迅速分解,產(chǎn)生大量的氧氣.
          (2)常溫下氧化銅與稀硫酸反應(yīng)較慢,加熱后兩者反應(yīng)的速率明顯加快.
          (3)鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以劇烈燃燒.

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