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          右圖表示電解水的簡易裝置，請(qǐng)回答下列問題：

          （1）與甲試管中的電極相連的是電池_______（填“正”或
          “負(fù)”）極；檢驗(yàn)乙試管中氣體的方法是
          ___________________                        _。
          （2）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
          （3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是________  ____________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）正、帶火星的木條，看是否復(fù)燃
          （2）略 
          （3）水由氫元素和氧元素組成。

          （1）甲試管中氣體較多，故為氫氣，產(chǎn)生氫氣的試管與電源的負(fù)極相連；乙試管中的氣體是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是插入帶火星的木條，看是否復(fù)燃，如復(fù)燃則是氧氣．
          （2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O  2H2↑+O2↑；
          （3）電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水是由氫元素和氧元素組成的；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）試用下圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證煤氣中含有H2O（氣）、CO2、CO、H2。
          填寫空白：（1）若要確認(rèn)H20（氣）的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是                                                   ；（2）若確認(rèn)CO2的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是           .（3）如果將煤氣依次通過C、B、A、D、E（假定每一步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或完全被吸收），你認(rèn)為這樣操作能否驗(yàn)證H2的存在？為什么？
                                                                                                
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （5分）進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：

          A        B        C         D         E       F 
          (1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
          (2)B中白磷能夠燃燒的原因是                              。
          (3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
          (4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                      。
          (5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （10分）實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
          （1）【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”中只含有CaO、固體NaOH；
          猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和 Na2CO3
          （2）【實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

          實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時(shí)放出大量的熱。
          （3）【判斷】
          a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化，則猜想Ⅱ______________； (填“成立”或“不成立”)
          b.操作③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________；
          由操作④的現(xiàn)象判斷：濾液C中的溶質(zhì)一定含有_______________（寫化學(xué)式）；
          由此判斷猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
          c.綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為____________（填“全部變質(zhì)”或“部分變質(zhì)”） 下列對(duì)樣品成分的分析正確的是______（填序號(hào)）。
          ① 樣品中一定含NaOH       
          ② 樣品中一定含Na2CO3
          ③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種 
          【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)_______保存；操作②中玻璃棒的作用是 ___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （6分）通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示。（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）
           
          		空氣的含量（%）
          		呼出氣體中的含量（%）
          氧氣
          		21
          		15.7
          二氧化碳
          		0.03
          		3.6
          水蒸氣
          		<0.03
          		6.2
          請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證表中三種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片
          		 
          		人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量。
           
          		呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象
          		 
           
          		 
          		 
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （6分）某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有：
          ①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
          ②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；
          ③用火柴去點(diǎn)白煙；
          ④切下一塊石蠟，放入水中；
          ⑤熄滅蠟燭；
          ⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。
          請(qǐng)回答以下問題：
          （1）參看下表的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是____________。
          （2）按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論
           探究步驟
          		對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
           點(diǎn)燃前
          		石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象__________________________
           燃著時(shí)

          ①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的_____（選填圖中字母）處最先炭化。
          ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________現(xiàn)象，澄清的石灰水__________。
           熄滅后
          		吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。
           
          結(jié)論：蠟燭燃燒生成______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

          圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，此實(shí)驗(yàn)說明分子______________________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作： a. 向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
           b. 在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
          【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。
          （2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①___________，②___________。
          （3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          ①堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑，它是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物。 除了能吸收水蒸氣外，堿石灰還能吸收常見的氣體是 （9） （選填編號(hào)，只有一個(gè)答案，多選不得分）。
          A．氧氣      B．一氧化碳      C．二氧化碳       D．氫氣
          ②實(shí)驗(yàn)室中利用草酸亞鐵晶體（FeC2O4·2H2O）受熱分解得到一定量的CO，反應(yīng)的方程式為：FeC2O4·2H2O→ 鐵的氧化物+CO+CO2+2H2O該反應(yīng)屬于      （10）      （填寫基本反應(yīng)類型），根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推知產(chǎn)物中“鐵的氧化物”的化學(xué)式是  （11）。③加熱草酸亞鐵可選用下列“A、B、C”三套裝置中的（12） （選填編號(hào)“A、B、C”）。

          寫出下列儀器“a”的名稱是 （13）。
          ④草酸亞鐵晶體的摩爾質(zhì)量是（14）（寫全單位），若有1.8g草酸亞鐵晶體充分反應(yīng)可得到CO氣體的物質(zhì)的量是多少？
          請(qǐng)寫出計(jì)算過程：（15）
          ⑤草酸亞鐵晶體受熱分解得到的氣體通過堿石灰后，用來與氧化銅反應(yīng)，并檢驗(yàn)反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物。整套裝置如下圖：

          寫出“乙”處反應(yīng)的現(xiàn)象是    （16）          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （17）            ，該反應(yīng)中還原劑是 （18） 。甲、丙兩處所盛放的試液分別是                （19）      、（20）    ，其中“甲”處所盛放該試液的作用是            （21）                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          (6分)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。
          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多； 
          B杯中的現(xiàn)象是                                      ；
          [解釋]請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因：                                        
                                                                   ；
          [結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕                      ，防止食物腐敗。
          [提出新問題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢？
          [實(shí)驗(yàn)]在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化。由此得出：制作保鮮膜的材料是                   （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料。
          [反思] (1)保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會(huì)造成                ，所以要控制使用。 
          (2) 化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來危害，請(qǐng)你再舉一例說明                 
                                                                                      。
          

			
          

			
          
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