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        1. 【題目】(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:

          ①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒。

          ②氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

          該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。

          (1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是 (填字母序號(hào))。

          A.水 B.泡沫滅火劑 C.干沙土 D.二氧化碳

          (2)該小組同學(xué)經(jīng)分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是 。他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):

          Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O

          Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3

          Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是

          (3)為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩

          樣品全部溶于水

          向上述所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置

          出現(xiàn)白色沉淀

          取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液

          無(wú)明顯現(xiàn)象

          通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中, (填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)成立。

          ②鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為 。

          【答案】(1)C(2)無(wú)元素 Na2O和Na2CO3混合物

          (3)①Ⅱ

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)信息可知,鈉能與水、二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故不能用它們來(lái)滅火,故選C;

          (2)鈉在二氧化碳中燃燒,反應(yīng)物只含有碳元素、鈉元素和氧元素,不含有氫元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,那么生成物不可能是氫氧化鈉;根據(jù)猜想1、2可知,還可能是Na2O和Na2CO3混合物;

          (3)根據(jù)資料:氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,滴入無(wú)色酚酞試液會(huì)變成紅色,現(xiàn)取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明反應(yīng)后的溶液不呈堿性,即固體中不含氧化鈉,故猜想2正確;根據(jù)探究可知鈉在二氧化碳中燃燒生成的是碳酸鈉和碳:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

          A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

          B.空氣是一種十分重要的天然資源

          C.若少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

          D.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)式書(shū)寫規(guī)范的是

          A.氧化鎂mgO B.氯化鋁alCl3

          C.五氧化二磷P2O5 D.一氧化碳CO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(3分)化學(xué)就在我們身邊,用化學(xué)式表示下列三種常見(jiàn)物質(zhì):

          (1)空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是 ;

          (2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

          (3)廚房中的一種調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成的,該物質(zhì)是 ;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

          A加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

          B向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

          C向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅和鐵

          D將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將80 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為

          A.80 g B.100 g C.200 g D.280 g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)空氣中各成分說(shuō)法正確的是

          A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可在食品包裝時(shí)充入防腐

          B.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能燃燒

          C.二氧化碳含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于氣體污染物

          D.稀有氣體一定不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2014年青島世界園藝博覽會(huì)的主題是“讓生活走進(jìn)自然”,下列做法不符合這一主題的是

          A.使用新型“零污染”交通工具,如氫能源汽車

          B.推廣使用生物降解塑料,防止白色污染

          C.提高衛(wèi)生意識(shí),大量使用一次性木塊

          D.生活垃圾分類排放,回收利用可回收垃圾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們?nèi)庋勰昕吹靡?jiàn)的宏觀變化,實(shí)際是因肉眼看不到的微觀變化引起的。宏觀與微觀結(jié)合,有利于我們掌握化學(xué)知識(shí)。下列示意圖表示某化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列判斷不正確的是

          A.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變

          B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量未發(fā)生變化

          C.該反應(yīng)中,分子的個(gè)數(shù)比為1:2:2

          D.該反應(yīng)不屬于基本類型反應(yīng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案