【題目】下列實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.
探究鐵銹蝕條件B.
探究燃燒三個條件
C.
證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)D.
探究分子運(yùn)動
【答案】D
【解析】
A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第兩支試管的鐵釘沒有生銹；無法確定鐵銹蝕是否與水有關(guān)，故選項實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康模?/span>
B、圖中實驗白磷能燃燒、紅磷不能燃燒，無法確定燃燒是否與氧氣有關(guān)，故選項實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康模?/span>
C、圖中實驗，試管內(nèi)液面上升，無法區(qū)分是二氧化碳能溶于水造成的，還是與氫氧化鈉反應(yīng)造成的，故選項實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康模?/span>
D、一段時間后，大燒杯內(nèi)小燒杯中的酚酞溶液變紅色，兩者沒有直接接觸，說明氨分子運(yùn)動到了酚酞溶液中，故選項實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/span>
故選D。
能考試全能100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由H、C、O、Na、S、Ca、Fe、Cu 中一種或幾種元素組成。A、B、E、F屬于氧化物；F、I中含有一種相同的元素；D可用 來改良酸性土壤；F和H的相對分子質(zhì)量均為160; B、G分別與足量C反應(yīng)的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“―”表示物 質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物略去。
（1）寫出化學(xué)式：B_________, J__________
（2）寫出D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________
（3）寫出F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)市環(huán)衛(wèi)局統(tǒng)計，重慶主城區(qū)日均可產(chǎn)生垃圾8500噸，主要采取焚燒、衛(wèi)生填埋和厭氧發(fā)酵等三種方式進(jìn)行無害化處置。
(1)餐廚垃圾中含有：①廢棄火鍋油②隔夜米飯③青菜葉④變質(zhì)牛奶，其中維生素含量最豐富的是___(填序號)
(2)下列可回收垃圾中，屬于合成材料的是___(填序號)
A 玻璃瓶 B 塑料水管 C 易拉罐 D 舊報刊書籍 E 舊棉衣
(3)廢舊電池隨意丟棄會造成環(huán)境污染。干電池以石墨作電極，利用了石墨具有___性。燃料電池是一種能量轉(zhuǎn)化效率更高、更清潔的新型電池，可利用乙醇與氧氣在酸性條件下的氧化反應(yīng)供能，該反應(yīng)的方程式為___
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②______。
（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是_________________________，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。
（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是___________________________。
（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某粒子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）x表示質(zhì)子數(shù)，該粒子有_____個電子層，y與粒子的_____關(guān)系非常密切。
（2）當(dāng)x－y＝10，該粒子為_____（填類別）。
（3）y＝8時，該粒子帶有2個單位的負(fù)電荷，該粒子的符號為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】瓦斯是礦井中隱形殺手。經(jīng)資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種成幾種， 進(jìn)行了如下探究：
資料: Ⅰ. 
___________
Ⅱ.氧化鈣可以吸收的水分和二氧化碳， NaOH可以吸收氧化碳
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性
（1）點(diǎn)燃?xì)怏w后用干冷的燒杯罩住一段時間后， 迅速的倒過來加入澄清石灰水。發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁。于是，得出結(jié)論該氣體是CO、CH4,此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碛墒?/span>__________。
（2）該裝置存在著___________的重大安全隱患。
（3）探究中觀察到A中澄清石灰水變渾濁，請寫出其化學(xué)方程式:____________。
（4）裝置中氯化鈣的作用是__________。
（5）經(jīng)過老師的指導(dǎo)改進(jìn)后，在裝置B、 C之間增加了一個濃硫酸裝置。加入8g的氧化銅，充分反應(yīng)后裝置E增重m g，則m的取值范圍是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】經(jīng)過體外藥學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，瑞德西書(C27H35N6O8P) 這種化學(xué)藥物能在體外抑制新冠病毒引起的細(xì)胞病變效應(yīng)，減少新冠病毒感染細(xì)胞胞漿和囊泡內(nèi)的病毒顆粒，下列對瑞德西韋的說法正確的是( )
A.瑞德西韋屬于有機(jī)化合物
B.1個瑞德西韋分子中含有3個氮分子
C.瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種原子構(gòu)成
D.瑞德西書中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為27:35:6:8
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過程，與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學(xué)反應(yīng) | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng) | 等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無 | 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng) | 等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng) |
圖像 |
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A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_________________。
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___（填字母序號，下同），收集裝置可選用___（寫一種即可），取用KMnO4固體時，應(yīng)選用的儀器__，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處；②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到____________________，表示裝置E的氣密性良好。
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是___________________。
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