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        1. 我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為:                                           ;王天然同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉與氫氧化鈣性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案。請你將她設(shè)計的方案補充完整:

          實驗步驟和方法

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          啟示

          方案1

          向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶。

          從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻(yīng)的發(fā)生

          方案2

          從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生

          【反思】方明同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請你進(jìn)一步設(shè)計實驗把王天然的方案1補充完整。

          (注意:若答對本小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。) 

          【理由】                                                            

                                                                          

                                                                          

                                                                          

          【設(shè)計實驗                                                           

                                                                          

                                                                          

                                                                           

          CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O(2分)

            

          實驗步驟和方法

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          啟示

          方案1

          塑料瓶變癟

          氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)

          方案2

          向氫氧化鈉溶液持續(xù)通入二氧化碳,一段時間后,再向此液體加入稀鹽酸.

          液體中有氣泡產(chǎn)生

          氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)

           理由是:將一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入水,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶,塑料瓶也能變癟。因為二氧化碳能溶于水,且在溶于水的同時,也能與水發(fā)生反應(yīng),使瓶內(nèi)氣壓減小。(1分)

           進(jìn)一步設(shè)計的實驗為:將兩個同樣大小的軟塑料瓶中分別充滿二氧化碳,再分別注入等量的水和氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶,比較塑料瓶變癟的程度。(3分)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          31、我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          王天然同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn);氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案.請你將她設(shè)計的方案補充完整:

          方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請你進(jìn)一步設(shè)計實驗把王天然的方案1補充完整.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          進(jìn)入9年級學(xué)習(xí)化學(xué),我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學(xué)的無窮魅力.覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法.
          實驗一、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實驗)

          (Ⅰ)噴稀醋酸 (Ⅱ)噴水  (Ⅲ)直接放入二氧化碳中  (Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中
          實驗現(xiàn)象:(I)、(IV)中的小花變紅.
          設(shè)計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:
          驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
          驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色

          該實驗的探究方法是:設(shè)計分析
          B
          B
          (填“A”或“B”或“C”,獲得結(jié)論.
          A.僅一個單因素的實驗          B.有多種因素的對比實驗     C.用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
          實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發(fā)生了反應(yīng)
          我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而變渾濁.彩云同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          .她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案.請你將她設(shè)計的方案補充完整:
          實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 啟示
          方案1 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶. 從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻(yīng)的發(fā)生
          方案2 從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
          官龍同學(xué)認(rèn)為彩云同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出CO2與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?
          也許是CO2與水發(fā)生了反應(yīng)
          也許是CO2與水發(fā)生了反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市長陽縣九年級第一學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型:探究題

          進(jìn)入9年級學(xué)習(xí)化學(xué),我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學(xué)的無窮魅力。覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法。
          實驗一、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實驗)

          實驗現(xiàn)象:(I)、(IV)中的小花變紅。
          設(shè)計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:   43  。
          該實驗的探究方法是:設(shè)計分析   44  (填“A”或“B”或“C”,獲得結(jié)論。
          A.僅一個單因素的實驗         
          B.有多種因素的對比實驗 
          C.用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
          實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發(fā)生了反應(yīng)
          我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而變渾濁。彩云同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   45  。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案。請你將她設(shè)計的方案補充完整:

           
          實驗步驟和方法
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          啟示
          方案1
          向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶。
          46
          47
          從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減小)來判斷反應(yīng)的發(fā)生
          方案2
          48
          49
          50
          從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
           
          官龍同學(xué)認(rèn)為彩云同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出CO2與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?   51  。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          進(jìn)入9年級學(xué)習(xí)化學(xué),我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學(xué)的無窮魅力.覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法.
          實驗一、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實驗)

          (Ⅰ)噴稀醋酸 (Ⅱ)噴水。á螅┲苯臃湃攵趸贾小。á簦﹪娝蠓湃攵趸贾
          實驗現(xiàn)象:(I)、(IV)中的小花變紅.
          設(shè)計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:________.
          該實驗的探究方法是:設(shè)計分析________(填“A”或“B”或“C”,獲得結(jié)論.
          A.僅一個單因素的實驗     B.有多種因素的對比實驗   C.用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
          實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發(fā)生了反應(yīng)
          我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而變渾濁.彩云同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案.請你將她設(shè)計的方案補充完整:
          實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論啟示
          方案1向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶.從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減小)來判斷反應(yīng)的發(fā)生
          方案2從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
          官龍同學(xué)認(rèn)為彩云同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出CO2與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)試卷(5)(解析版) 題型:解答題

          我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          王天然同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn);氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案.請你將她設(shè)計的方案補充完整:
           實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論啟示
          方案1 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻(yīng)的發(fā)生
          方案2從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
          方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請你進(jìn)一步設(shè)計實驗把王天然的方案1補充完整.

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