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          【題目】蒸餾水是____物，又是____物，還是____物。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 純凈 化合 氧化
          【解析】蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，故是純凈物，水是由兩種元素組成的純凈物，是化合物，組成水的兩種元素中，一種元素是氧元素，故水又是氧化物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、二氧化碳、二氧化硫
          （1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是；
          （2）能用于滅火的是；
          （3）能形成酸雨的氣體是；
          （4）能使澄清石灰水變渾濁的是；
          （5）能使灼熱氧化銅還原的是；反應(yīng)方程式為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于金屬利用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
          A. 用鋁制高壓電線 B. 用鎢制燈絲
          C. 用鐵絲作保險(xiǎn)絲 D. 用鋁粉制防銹漆
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是
          A. 氧氣 B. 一氧化碳 C. 氯酸鉀 D. 醋酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氫氣的化學(xué)性質(zhì)：純凈的氫氣燃燒，產(chǎn)生____火焰；混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生____。所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要先____。氫氣能燃燒，說(shuō)明氫氣具有___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果用“  ”表示氫原子，用“  ”表示氯原子如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空． 
          （1）圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為；
          （2）氯氣是由構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由構(gòu)成
          （3）氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成個(gè)氯化氫分子．可見(jiàn)，在化學(xué)變化中，發(fā)生變化，不變．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣來(lái)制取氧氣呢？【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？
          【查閱資料】過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
          （1）【猜想與論證】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后不變，提出猜想Ⅰ：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．
          （2）完成下表：
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
          ①檢驗(yàn)裝置氣密性．操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ， 松開(kāi)后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．
          ②加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．加熱時(shí)應(yīng)先
          ③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是 ， 
          ④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng) ． 
          ⑤檢驗(yàn)氣體．方法是 ． 
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．
          （3）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
          ①檢驗(yàn)裝置氣密性．
          ②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時(shí)還生成氫氧化鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： ． 
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
          （4）分析與反思：①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是 ． 
          ②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
          你的合理建議： ． 以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
          A. 含有氧元素的化合物叫做氧化物
          B. 氫氧化鈉的構(gòu)成微粒是Na+和OH-
          C. 原子得失電子變成離子后，元素的種類(lèi)發(fā)生了變化
          D. NH3由一個(gè)氮元素和三個(gè)氫元素組成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下來(lái)有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（ ）
          A.點(diǎn)燃酒精燈
          B.取用固體粉末
          C.塞緊橡皮塞
          D.聞氣體氣味
          

			
          

			
          
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