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        1. 對空氣有關(guān)問題的探究

          沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球.請你參與下列問題的討論.

          (1)空氣屬于________(填“混合”或“純凈”)物.如果空氣中沒有________,大自然中就會失去雨、雪、霧、霜、露等自然現(xiàn)象.超市出售的一些袋裝食品內(nèi)常充有防腐的氣體,它來自于空氣,請你分析這種氣體可能是空氣中的________

          (2)二氧化硫()、懸浮顆粒物、氮氧化合物是主要的大氣污染物.某校化學(xué)課外活動小組為測定校園附近空氣中二氧化硫()、懸浮顆粒物的含量,根據(jù)反應(yīng)原理,設(shè)計如圖所示裝置.

          ①空氣流量表能測出經(jīng)過的空氣質(zhì)量,測定二氧化硫()、懸浮顆粒物含量時,裝置的連接順序是________

          ②為準(zhǔn)確測定:二氧化硫()的含量,實驗時當(dāng)觀察到A________時.應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵.

          ③為測定空氣中懸浮顆粒的含量,除要測出抽人空氣的質(zhì)量外,還要測________(填序號)

          A.實驗前A的質(zhì)量

          B.實驗后A的質(zhì)量

          C.實驗前C的質(zhì)量

          D.實驗后C的質(zhì)量

          答案:略
          解析:

          混合;水蒸氣;氮氣

          BCA

          ②溶液顏色褪去

          C、D


          提示:

          此題具有一定的綜合性和開放性.特別是第(2)小題需理解其反應(yīng)原理,還必須掌握測定各成分的先后順序,這一點要求同學(xué)們有一定的理解能力和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ暨B接裝置的順序顛倒則有些成分就無法測定.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          22、近幾十年來,由于人類消耗的能源急劇增加,森林、草原遭到破壞,大氣中二氧化碳的含量不斷上升.二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收的太陽光的熱量不易散失,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”.有人認(rèn)為,全球變暖將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市,以及使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等.下面我們對二氧化碳有關(guān)問題進(jìn)行探究.
          (1)植物進(jìn)行光合作用時,需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于
          ①②③④
          (填序號)
          ①動植物的呼吸作用;②化石燃料的燃燒;③死亡動植物的腐爛;④某些礦物如CaCO3等的加熱分解.
          (2)啤酒(或可樂、雪碧等)是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質(zhì).請你設(shè)計兩種實驗方法檢驗瓶裝啤酒(或可樂、雪碧等)中的二氧化碳.
          方法一:
          打開瓶蓋,塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞,將瓶內(nèi)氣體通入盛有澄清石灰水的試管中,澄清石灰水變渾濁,證明其中含有CO2
          ;
          方法二:
          打開瓶蓋,塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞,將瓶內(nèi)氣體通入盛有燃著蠟燭的集氣瓶中,蠟燭熄滅,證明其中含有CO2

          (3)右圖所示是一個現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間(溫室),植物生長所需要的氣肥可通過調(diào)節(jié)二氧化碳來補(bǔ)充.
          ①在這個溫室中,以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜,滿足了植物對溫度及礦質(zhì)元素的需求,要實現(xiàn)通過補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn),所需的另一條件是
          光照

          ②此溫室可視為一個小型的生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          植物
          .若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者,在不通入CO2的情況下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,請在右圖的坐標(biāo)上畫出6:00~24:00該溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線(0:00~6:00的曲線已經(jīng)繪出).
          (4) ①實驗室制取大量CO2氣體,是否能用稀硫酸和大理石為原料?
          (填“是”或“否”)為什么?
          否因為大理石與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面,阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)

          ②甲圖是實驗室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停上反應(yīng).用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?
          BD
          (填寫編號).

          (5)寫出泡沫滅火器的反應(yīng)原理
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          23、下面我們對二氧化碳有關(guān)問題進(jìn)行探究.
          (1)植物進(jìn)行光合作用時,需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于
          ①②③④
          .(填序號)①動植物的呼吸作用;②化石燃料的燃燒;③死亡動植物的腐爛;④某些礦物如CaCO3等的分解.
          (2)啤酒、可樂、雪碧等是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質(zhì).請你設(shè)計兩種實驗方法檢驗瓶裝啤酒(或可樂、雪碧等)中的二氧化碳.
          方法一:
          把啤酒中產(chǎn)生氣體通入石灰水中
          ,化學(xué)方程式為:
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          ;方法二:
          把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中
          _,化學(xué)方程式為:
          H2O+CO2=H2CO3

          (3)右圖所示是一個現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間(溫室),植物生長所需要的氣肥可通過調(diào)節(jié)二氧化碳來補(bǔ)充.
          ①在這個溫室中,以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜,滿足了植物對溫度及礦物質(zhì)元素的需求,要實現(xiàn)通過補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn),所需的另一條件是
          光照

          ②此溫室可視為一個小型的生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          植物(蔬菜)
          .若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者,在不通入CO2的情況下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,請在下圖的坐標(biāo)上用鉛筆畫出6:00~24:00該溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線(0:00~6:00的曲線已經(jīng)繪出).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          近幾十年來,由于人類消耗的能源急劇增加,森林、草原遭到破壞,大氣中二氧化碳的含量不斷上升.二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收的太陽光的熱量不易散失,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”.有人認(rèn)為,全球變暖將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市,以及使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等.下面我們對二氧化碳有關(guān)問題進(jìn)行探究.
          (1)植物進(jìn)行光合作用時,需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于
          ①②③④
          ①②③④
          (填序號)
          ①動植物的呼吸作用;  ②化石燃料的燃燒;  ③死亡動植物的腐爛;  ④某些礦物如CaCO3等的加熱分解.
          (2)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式,生成物中必須有二氧化碳.
          ①化合反應(yīng)
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          ;
          ②分解反應(yīng)
          H2CO3
            △  
          .
           
          H2O+CO2
          H2CO3
            △  
          .
           
          H2O+CO2

          ③置換反應(yīng)
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2

          (3)啤酒(或可樂、雪碧等)是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質(zhì).請你設(shè)計兩種實驗方法檢驗瓶裝啤酒(或可樂、雪碧等)中的二氧化碳.
          方法一:
          氣體通入石灰水中,看是否變渾濁.變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的就不是二氧化碳
          氣體通入石灰水中,看是否變渾濁.變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的就不是二氧化碳

          方法二:
          把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中,能否使紫色石蕊試液變紅,能變紅的是二氧化碳,不變紅的就不是二氧化碳
          把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中,能否使紫色石蕊試液變紅,能變紅的是二氧化碳,不變紅的就不是二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          對氫氣等可燃性物質(zhì)的有關(guān)問題的探究:
          (1)氫氣是一種理想的新能源,目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用.其主要原因是
          B
          B

          A.氫氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有影響    B.制備氫氣耗能大,成本高
          C.水資源受到嚴(yán)重污染,原料匱乏  D.燃燒時產(chǎn)生的熱量低于同質(zhì)量氣體燃料
          (2)綠色能源是人類理想的能源,不會造成環(huán)境污染,下列不屬于綠色能源的是
          D
          D

          A.風(fēng)能    B.太陽能    C.氫能源    D.煤
          (3)人們在利用物質(zhì)某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害.請你仿照示例,選擇一種氣體,填寫下表.
          物質(zhì) 有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
          示例:氫氣 可用作火箭推進(jìn)劑 使用不當(dāng)容易引起爆炸
          二氧化碳?xì)怏w
          二氧化碳?xì)怏w
          能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用
          能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用
          一旦空氣中含量過高,會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
          一旦空氣中含量過高,會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
          (4)通過化學(xué)學(xué)習(xí),你是否已經(jīng)體會到化學(xué)就在我們的身邊?我們已初步了解氫氣、一氧化碳和甲烷等氣體的一些重要性質(zhì).其中具有還原性,可用于冶煉金屬的化合物是
          一氧化碳、氫氣
          一氧化碳、氫氣
          ;可供家庭用的氣體化石燃料的主要成分是
          甲烷
          甲烷
          ;燃燒產(chǎn)物無污染,可作高能燃料的是
          氫氣
          氫氣
          .氫氣是一種綠色能源,以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們生活中,而且可以用許多方法制得氫氣,請寫出其中二種不同的類型的制取氫氣的方法(用化學(xué)方程式表示):
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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