【題目】有一根部分氧化的鎂條（只含氧化鎂一種雜質(zhì)），測得其中含鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，取此部分氧化的鎂條3.0g與100g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)。則反應(yīng)所使用的稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為（已知：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O）
A. 19.6% B. 4.9% C. 9.8% D. 無法確定
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____�？捎肊裝置收集氧氣的原因是____。
（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡男Ч�。在反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____。
（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。在玻璃管中放入過量銅粉，管中的空氣體積為50 mL，將活塞拉至30 mL刻度處的注射器和癟的氣球接在玻璃管的兩端，點燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，將氣球中的氣體全部擠入玻璃管，此時注射器的活塞停在14mL刻度處。下列說法錯誤的是
A. 用硫粉代替銅粉不能達到實驗?zāi)康?/span>
B. 銅粉過量是為了使裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)
C. 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為17.5％
D. 未冷卻至室溫即讀取注射器讀數(shù)會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小
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【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬。請回答下列問題。
(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是__________。
(2)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是_________。工業(yè)上選用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
(3)不銹鋼是鐵、鉻(Cr) ,鎳(Ni)的合金，常用來制造醫(yī)療器械、餐具等。通過實驗得知，鉻和鎳兩種金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，分別得到硫酸鉻(CrSO4)和硫酸鎳(NiSO4)溶液。請寫出鉻(Cr)與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(4)鐵生銹的主要過程為
Ⅰ.寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________。
Ⅱ.轉(zhuǎn)化③生成
，則x≤______________(x為整數(shù))。
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【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式。
(1)水通電分解:_____________。
(2)碳酸氫銨在烈日下暴曬:_____________。
(3)常溫下，鋁的表面生成一層致密的氧化膜:_____________。
(4)濕法煉銅:_____________。
(5)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氮氣、一種紅色固態(tài)物質(zhì)和一種無色液態(tài)物質(zhì):_____________。
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【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答：
A B C D E F
（1）A實驗是鐵絲在氧氣中燃燒，可能導(dǎo)致的后果是________，改進措施是_____；
（2）B實驗探究了分子的性質(zhì)，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是_____，說明了______；
（3）C實驗是一氧化碳還原氧化鐵，實驗開始時先__________后_________，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該裝置的缺陷是____________；
（4）圖D是利用紅磷測定空氣中氧氣的含量實驗，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________（填序號）
a．實驗前未將橡膠管夾緊 b．未等冷卻就打開止水夾
c．實驗前導(dǎo)管中未加滿水 d．紅磷的量不足
（5）C是過濾操作，其中玻璃棒的作用是___________，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是_____________（答出一種原因即可）；
（6）F實驗為探究燃燒的條件，其中熱水的作用是____________、__________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進行課外實驗，利用如圖裝置來探究單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
（提出問題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余?
（猜想假設(shè)）猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。
（實驗驗證）該小組同學(xué)按圖組裝好實驗裝置，利用高氣壓傳感器能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置氧氣完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。
（1）激光筆的作用是 ___________。
（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4）的化學(xué)方程式為_____。
（3）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)的白磷先未燃著的原因是____________。
（實驗結(jié)論）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論如下：
（4）結(jié)論：猜想_________正確。
（拓展延伸）如圖是該小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。
（5）在圖中_____(填“A、B、C、D、E”)點時紅磷燃燒熄滅；請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因:① _______。②________。
（6）小組同學(xué)通過查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數(shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可以將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖）較長時間后你將看到的現(xiàn)象是_______。
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【題目】用化學(xué)用語表示。
（1）氫離子_____；
（2）氧分子_____；
（3）水中氧元素顯﹣2價：_____；
（4）氯化鈉中的陰離子：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國際公路自行車賽”啟示，設(shè)計如下模擬賽道進行化學(xué)知識復(fù)習(xí)�！百惖馈鄙螦、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A為固體物質(zhì)，E為可燃性氣體。
（1）若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A為大理石的主要成分，D能支持E的燃燒。
① B溶液中所含的溶質(zhì)為______。
② 若C與D反應(yīng)發(fā)出耀眼白光，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______。
③ 從燃燒的條件考慮，要使E在D中燃燒還需要滿足的條件是______。
（2）若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得；C可生成D，D可生成E。
① B的化學(xué)式為______。
② D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______。
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