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        1. 【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
          A.真金不怕火煉
          B.百煉方能成鋼
          C.紙包不住火
          D.玉不琢不成器

          【答案】D
          【解析】A、真金不怕火煉,與金的化學(xué)性質(zhì)有關(guān),A不符合題意;
          B、百煉方能成鋼,與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),B不符合題意;
          C、紙包不住火,紙具有可燃性,與化學(xué)性質(zhì)有關(guān),C不符合題意;
          D、玉不琢不成器與物理性質(zhì)有關(guān),D符合題意;
          所以答案是:D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條,我市居民生活垃圾分為可回 收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。可回收物主要有以下四種,其成分屬于有機(jī)合成材料的是( )
          A.塑料
          B.紙類
          C.金屬
          D.玻璃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的有( )

          A

          B

          C

          D

          常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

          敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

          加熱KNO3;Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))

          少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向一無色溶液中滴加數(shù)滴酚酞溶液,溶液變紅,該無色溶液可能是
          A.氯化鈉溶液 B.稀鹽酸 C.澄清石灰水 D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果沒有化學(xué)的發(fā)展,世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是( )
          A.新材料的開發(fā)和利用
          B.“天宮二號”軌道的設(shè)定
          C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理
          D.食物、衣料和日常用品的豐盛

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2 . 下列說法不正確的是( )
          A.納米TiO2屬于氧化物
          B.納米TiO2添加到墻面涂料中,可減少污染
          C.納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
          D.制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4 TiO2+2H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生產(chǎn)生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( )
          A.冰塊融化
          B.海水曬鹽
          C.食物變質(zhì)
          D.蔗糖溶解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.

          (1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.我(填“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因為
          (3)小紅同學(xué)按如上圖所示的裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體.
          【提出問題】淡黃色固體是什么?
          【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
          【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
          【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將

          證明猜想正確

          【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O22的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 , 請給出合理的解釋: . 寫出生成Mg3N2的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水,灼熱的氧化銅,濃硫酸(濃硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的氣體是( )
          A.N2
          B.CO2和N2
          C.H2和N2
          D.CO2和CO

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          同步練習(xí)冊答案