【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
（1）甲是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)乒乓球碎片燃燒時(shí)濾紙碎片未燃燒，得出物質(zhì)燃燒條件的結(jié)論是_______。用石棉網(wǎng)將燃著的乒乓球碎片蓋滅，其滅火原理是_____。
（2）乙是探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)和溶劑種類(lèi)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。x為_______，C中加入碘的質(zhì)量為______。 若要得出“不同溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性不同”的結(jié)論，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是________,（填字母）。已知20°C時(shí)NaCl的溶解度為36g,則A燒杯中所得的NaCl溶液為___（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。
【答案】溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 隔絕空氣 水 2g AC 不飽和
【解析】
（1）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；用石棉網(wǎng)將燃著的乒乓球碎片蓋滅，是利用了隔絕氧氣滅火的原理；
（2）該實(shí)驗(yàn)是探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)和溶劑種類(lèi)有關(guān)，所以X是10g水，AB組比較，除溶劑外其他均相同，可以探究物質(zhì)的溶解性與溶劑種類(lèi)的相關(guān)性；AC組比較，除溶質(zhì)外其他均相同，可以探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類(lèi)的相關(guān)性。A中氯化鈉的質(zhì)量為2g，C中加入碘的質(zhì)量也為2g；A中氯化鈉完全溶解，C中碘沒(méi)有溶解，由A與C對(duì)比可知，不同溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性不同。由A與B對(duì)比可知，同種溶質(zhì)在不同種溶劑中的溶解性不同；已知20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g，則該溫度下，10g水中，最多溶解3.6g氯化鈉，所以A燒杯中所得的NaCl溶液為不飽和溶液飽。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向等體積含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖 2 所示，將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，兩者基本重合。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. b 點(diǎn)的溶質(zhì)為稀鹽酸和氯化鈉
B. c 點(diǎn)的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉
C. 由圖可知碳酸鈉在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉
D. 由圖可知碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性弱
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化碳是很重要的化工原料，科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
①步驟2的化學(xué)方程式為__________。
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量_______溶液，若觀察到試管內(nèi)_______，則分解不完全。
③上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_______（填字母序號(hào)）。
A原料易得且可循環(huán)利用B充分利用太陽(yáng)能C可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若要測(cè)定1%甲酸水溶液酸堿度，選用_______（填字母序號(hào)）測(cè)定。
A無(wú)色酚酞溶液 B紫色石蕊溶液 CpH試紙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液分別是Ba(OH)2溶液和稀硫酸，為完成鑒別設(shè)計(jì)如下方案，兩種溶液分別標(biāo)號(hào)為溶液A、溶液B。
（1）溶液B中加入Na2CO3溶液的現(xiàn)象是___________。
（2）溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：
①若有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
②若有沉淀產(chǎn)生，通過(guò)現(xiàn)象可以推測(cè)溶液C的溶質(zhì)是_____。
③若無(wú)明顯現(xiàn)象，請(qǐng)分別列出混合物E中溶質(zhì)的情況______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】ClO2是一種高效水處理劑，制備的化學(xué)方程式為:
。下列說(shuō)法正確的是
A.ClO2的名稱(chēng)為氧化氯
B.X的化學(xué)式為NaHSO4
C.NaClO3中氯元素的化合價(jià)為+4
D.H2SO4中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:1:4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】潔廁靈的有效成分是鹽酸。潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用NaHCO3溶液來(lái)測(cè)定（假設(shè)潔廁靈中除HCl外的其他成分不與NaHCO3反應(yīng)）。向錐形瓶加入50g潔廁靈，然后分五次加入NaHCO3溶液，每次加入NaHCO3溶液后均充分反應(yīng)，且氣體全部逸出。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入NaHCO3溶液的質(zhì)/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
反應(yīng)后錐形瓶中剩余物的總質(zhì)量/g | 88.9 | 127.8 | 166.7 | 205.6 | 245.6 |
請(qǐng)計(jì)算:
（1）第一次加入40 g NaHCO3溶液后，生成CO2的質(zhì)量為多少g。
（2）該潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示：
（1）t1℃時(shí)，溶解度大小關(guān)系為：甲______乙（填“＞”、“＜”或“＝”）；
（2）t2℃時(shí)，配制180g甲物質(zhì)的飽和溶液，需稱(chēng)量甲的質(zhì)量______g；
（3）由圖二推測(cè)硝酸鉀是圖一中的______物質(zhì)；
（4）圖二“某一部操作”前后的溶液狀態(tài)變化過(guò)程可以在圖一中表示為______（填序號(hào)）。
A b點(diǎn)→a點(diǎn) B c點(diǎn)→a點(diǎn) C b點(diǎn)→c點(diǎn) D c點(diǎn)→d點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們用“硝酸鋇、氫氧化鋇、碳酸鉀”三種物質(zhì)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）甲組同學(xué)用______測(cè)得碳酸鉀溶液的pH大于7，同學(xué)們因此推理得知：呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。
（2）乙組同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實(shí)驗(yàn)完畢，充分振蕩U形玻璃管，將管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾。同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。
（提出問(wèn)題）濾液中除K+，還含有什么離子？
（作出猜想）猜想一：含有OH-、NO3-、CO32-
猜想二：含有Ba2+、______（填離子符號(hào)）
猜想三：含有OH-、NO3-
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想一正確 |
（評(píng)價(jià)與交流）
（1）你認(rèn)為乙組同學(xué)們的結(jié)論________（填“正確”或“不正確”），理由是________。
（2）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：若將硫酸鈉溶液換成足量的________，就能確定濾液中的離子成分。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是
A.
B.
C.
D. 
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