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        1. 【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示:

          12個亞鐵離子_____;

          23個硝酸根離子_____;

          3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____

          4)碳酸鈉中碳元素的化合價為正4_____;

          5)銫(Cs)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成銫離子_____

          【答案】2Fe2+ 3NO3- O2 Cs+;

          【解析】

          12個亞鐵離子可以表示為2Fe2+
          23個銨根離子可以表示為3NH4+;
          3)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子,可以表示為N2;
          4)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價,可以表示為

          5)銫(Cs)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成帶1個單位正電荷的銫離子,可以表示為Cs+;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某反應(yīng)的表達(dá)式為:X(單質(zhì))+Y(化合物)→甲(單質(zhì))+(化合物),完成下列填空。

          1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

          2)若Y的溶液為藍(lán)色,甲為紅色固體單質(zhì),其反應(yīng)的方程式可能為_____。

          3)若X、Y均為黑色固體,甲是年產(chǎn)量最高的金屬,則X的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)的方程式可以是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行以下探究.

          (猜想)

          Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

          Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________ 。

          (實驗)用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實驗:

          1)填寫下表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結(jié)果

          步驟⑦現(xiàn)象

          結(jié)論

          ___________,帶火星木條復(fù)燃。

          ___________

          溶液中產(chǎn)生大量氣泡,___________

          。

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

          2)步驟①的目的是______________

          3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為:___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是( 。

          A. 微粒觀:水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

          B. 轉(zhuǎn)化觀:氧氣和水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

          C. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,故二者的性質(zhì)相同

          D. 守恒觀:1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一包固體粉末,可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示實驗:(已知:金屬銀在空氣中加熱無明顯變化)

          1)操作1和操作2中使用的玻璃儀器有_________________________。

          2)原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是_________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖12和圖3回答下列問題。

          1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號)__________構(gòu)成;

          2)圖2的試管B中的氣體的化學(xué)式是_____,該氣體的檢驗方法是______

          3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)_____;

          A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變

          C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

          4)如圖3是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,其他粒子不能通過淡化膜.加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是_____

          A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B 溶劑質(zhì)量 C 溶液質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:

          (查閱資料)

          1)草酸亞鐵晶體受熱失去結(jié)晶水。

          2)草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO、CO2。

          3)白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍(lán)色。

          4)濃硫酸具有吸水干燥的性質(zhì)。

          5)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

          (實驗設(shè)計)

          1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_____如何改進(jìn)_____

          2)可選擇以下實驗裝置中的_____(選填)作為虛線中的熱分解裝置。

          (問題討論)

          3)實驗過程中觀察到:B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式_____(填化學(xué)方程式),E_____(填實驗現(xiàn)象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO2、CO。

          4)該興趣小組進(jìn)行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是_____。

          5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需在CD裝置之間增加盛有足量的濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,其作用是_____。

          (數(shù)據(jù)分析)

          6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進(jìn)行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖3所示,請分析該圖回答下列問題:

          ①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:為_____

          300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學(xué)式或名稱_____。

          請寫出計算過程:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】100.0g H2SO4CuSO4的混合溶液中加入12.0g鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得a g溶液和12.0g固體。向該固體中加入足量CuSO4溶液,充分反應(yīng)后過濾,得固體12.8g。下列說法正確的是

          A. a = 100.0

          B. 最后所得固體為混合物

          C. ag溶液中含有鐵元素的質(zhì)量為5.6g

          D. 原混合溶液中H2SO4CuSO4的質(zhì)量比為780

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。

          (說明:圖中A1、A2、A3B1、B2B3均為溶液編號)

          根據(jù)上圖實驗,請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:

          探究環(huán)節(jié)

          甲同學(xué)的探究

          乙同學(xué)的探究

          提出問題

          A3溶液為什么不變紅?

          B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計)

          作出猜想

          實驗過程中,酚酞變質(zhì)了。

          猜想一:NaCl 猜想二:NaClHCl

          實驗驗證

          1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想 (填成立不成立)。
          2)你認(rèn)為,在常溫下A2溶液測出的pH應(yīng) (填7。

          取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)?/span> 。據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想 (填)成立。

          交流反思

          1)甲、乙同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是 。
          2A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中 較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和。
          3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制。

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