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          【題目】請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
          （1）2個二氧化碳分子：________；
          （2）醋酸：________；
          （3）純堿溶液中的陰離子：________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 2CO2 CH3COOH CO32-
          【解析】（1）化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。2個二氧化碳分子：2CO2；（2）醋酸即乙酸：CH3COOH ；（3）離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；純堿即碳酸鈉溶液中的陰離子：CO32-
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將10%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示：
          請計算：
          （1）a點溶液中大量存在的離子有 。（寫符號）
          （2）當恰好完全反應時，消耗NaOH的質(zhì)量為 克。
          （3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應）：
          燒杯①
          燒杯②
          燒杯③
          燒杯④
          燒杯⑤
          加入樣品的質(zhì)量/g
          10
          10
          10
          10
          10
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
          10
          20
          30
          40
          50
          充分反應后生成氣體的質(zhì)量/g
          0.88
          1.76
          2.64
          3.52
          3.52
          （1）10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成 g氣體；
          （2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
          （3）燒杯④中物質(zhì)充分反應后所得溶液的質(zhì)量為 g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對比法是學習化學的重要研究方法。下列實驗方案設計中未采用對比法的是
          A. 探究燃燒的條件
          B. 探究分子的性質(zhì)
          C. 探究鐵生銹的條件
          D. 探究MnO2的催化作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組同學模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
          已知：步驟I無藍色沉淀生成。
          ⑴Ca(OH)2的俗名為______；稀硫酸的工業(yè)用途有：______（舉一例即可）。
          ⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。
          ⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為______。
          ⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。
          ⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準。從微觀角度看，溶液中實際發(fā)生的反應為：
          Cu2＋ + ______ = CuS↓
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題。
          （1）寫出標號①儀器的名稱__________。
          （2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是________（填字母），還需補充的實驗用品是__________。
          （3）與B相比，C作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是__________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述正確的是
          A. 氫氧化鈉固體易潮解，有腐蝕性，稱量時不能直接放在天平的托盤上
          B. 氧氣可以支持燃燒，具有可燃性
          C. 經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋，能使之光亮、耐用
          D. 鋼鐵閘門浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化中，屬于物理變化的是
          A. 膽礬研碎 B. 木炭燃燒 C. 氫氣爆炸 D. 鋼鐵生銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如下圖所示的pH曲線，請回答：
          （1）由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中；
          （2）該反應的化學方程式為___________；
          （3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
          【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
          【探究過程】
          ①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。
          ②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液。
          ________
          該樣品為b處溶液。
          【反思評價】探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮____________。
          

			
          

			
          
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