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        1. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。

          (1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學”)變化。試管

          集氣瓶

          (2)寫出儀器名稱:a       試管

          ,b        集氣瓶

          (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是        B

          (填序號),   

          其反應的符號表達式是                                                  ,

          其收集裝置不能           C或D(填序號)。

          某同學想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是                                

          (4)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式                                        。

          (5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,

          實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,

          有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:

          ①容器中氣體必須冷卻至室溫;

          ②長頸漏斗不能傾斜;

          ③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;

          ④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

          你認為必須要做到的是         (填序號)。

          (6)① 若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填序號)

          A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

          C.加熱反應物                           D.減小過氧化氫濃度

              ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是        (填序號)

          A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

          (7)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

          ① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號)。

          A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

          B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫

          C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

          ② 請寫出硫燃燒的符號表達式:                                      ;   

          該反應的反應類型是:                       。

          ③ 在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水,其目的是:                                。

          ④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗?        

          你的理由是:                                                        。

          (8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。

               選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

          (1)物理。試管

          集氣瓶

          (2)試管試管

          ,集氣瓶集氣瓶

          。(3)B,    H2O2 H2O+O2,E。

          原因可能是:裝置漏氣 / 收集時間不夠長 /  H2O2變質(zhì) / H2O2濃度低。

          (4)KClO3 KCl+O2 或  KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (5)①③④。

          (6)①A D    ②A B (7)①AC ②S+O2SO2;    化合反應。

          ③吸收二氧化硫,防止污染。  ④不能;生成氣體,壓強變化不大。   (8)H。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1).

          (1)工業(yè)制氧氣是
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學”)變化.
          (2)寫出儀器名稱:a
          試管
          試管
          ,b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號),
          其反應的符號表達式是
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2
          ,
          其收集裝置不能選
          E
          E
          (填序號).
          某同學想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
          裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
          裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等

          (4)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式
          KClO3
          MnO2
          KCl+O2
          KClO3
          MnO2
          KCl+O2

          (5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,
          實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:
          ①容器中氣體必須冷卻至室溫;
          ②長頸漏斗不能傾斜;
          ③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;
          ④視線應與液體凹液面最低處保持水平.
          你認為必須要做到的是
          ①③④
          ①③④
          (填序號).
          (6)①若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
          A D
          A D
          (填序號)
          A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶
          C.加熱反應物                         D.減小過氧化氫濃度
          ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
          A B
          A B
          (填序號)
          A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣
          (7)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗.(如圖3)
          ①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是
          AC
          AC
          (填字母序號).
          A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
          B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫
          C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體.
          ②請寫出硫燃燒的符號表達式:
          S+O2
          點燃
          SO2
          S+O2
          點燃
          SO2
          ;
          該反應的反應類型是:
          化合反應
          化合反應

          ③在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水,其目的是:
          吸收二氧化硫,防止污染
          吸收二氧化硫,防止污染

          ④該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗?
          不能
          不能
          ;
          你的理由是:
          生成氣體,壓強變化不大
          生成氣體,壓強變化不大

          (8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析.
          選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是
          H
          H

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,純凈氧氣在工業(yè)、醫(yī)療、航空、航天等方面有著極其廣泛的用途,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣.下圖是從空氣中分離氧氣示意圖,由此圖你可獲得的信息有哪些?(至少4條)

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,純凈氧氣在工業(yè)、醫(yī)療、航空、航天等方面有著極其廣泛的用途,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣.下圖是從空氣中分離氧氣示意圖,由此圖你可獲得的信息有哪些?(至少4條)

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。

          (1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學”)變化。試管

          集氣瓶

          (2)寫出儀器名稱:a       試管

          ,b        集氣瓶

          。

          (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是        B

          (填序號),   

          其反應的文字表達式是                                                  ,

          其收集裝置不能           C或D(填序號)。

          某同學想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是                                。

          (4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

          (5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,

          實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,

          有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:

          ①容器中氣體必須冷卻至室溫;

          ②長頸漏斗不能傾斜;

          ③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;

          ④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

          你認為必須要做到的是         (填序號)。

          (6)① 若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填序號)

          A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

          C.加熱反應物                           D.減小過氧化氫濃度

              ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是        (填序號)

          A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

          (7)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

          ① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號)。

          A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

          B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫

          C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

          ② 請寫出硫燃燒的文字表達式:                                      ;   

          ③ 在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水,其目的是:                      。

          ④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗?        

          你的理由是:                                                        。

          (8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。

               選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是         

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          科目:初中化學 來源:2007-2008學年山東省煙臺市萊陽市八年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,純凈氧氣在工業(yè)、醫(yī)療、航空、航天等方面有著極其廣泛的用途,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣.下圖是從空氣中分離氧氣示意圖,由此圖你可獲得的信息有哪些?(至少4條)

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