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        1. 某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

          [查閱資料]
          ①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成.
          [實(shí)驗(yàn)一]檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          抽取適量氣體,注入
          ________中
          有白色沉淀產(chǎn)生________
          [實(shí)驗(yàn)二]采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
          (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是________;
          (2)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,其原因是________;
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125mL.
          方法2:用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
          (1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為_(kāi)_______,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
          [實(shí)驗(yàn)二討論】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是________(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的________%.另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是________
          ________(友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法).

          解:[實(shí)驗(yàn)一]由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在.
          故答案為:澄清石灰水;玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳?xì)怏w.
          [實(shí)驗(yàn)二]方法1:檢測(cè)氧氣含量時(shí),一般用紅磷,因沒(méi)有氣體氣體生成;氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強(qiáng)的作用下燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中;
          故答案為:紅磷;氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強(qiáng)的作用下燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中.
          方法2:由于二氧化碳能夠被氫氧化鈉溶液所吸收,因此剩余氣體是氧氣,排除多少水說(shuō)明就有多少氧氣,即氧氣是75毫升,占總體積的一半.
          故答案為:O2;50.
          [實(shí)驗(yàn)二討論]更準(zhǔn)確定的是方法2,由于二氧化碳能夠溶于水,因此方法1中裝置冷卻后,進(jìn)入的水中含有二氧化碳.
          故答案為:方法2;方法1,裝置冷卻后,進(jìn)入的水中含有二氧化碳.
          分析:[實(shí)驗(yàn)一]根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解題.
          [實(shí)驗(yàn)二]方法1:檢測(cè)氧氣含量時(shí),一般用紅磷;在大氣壓力的作用下,裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中;
          方法2:C裝置中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,不能吸收氧氣;
          [實(shí)驗(yàn)二討論]方法1中將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中,二氧化碳能夠溶于水,是測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確.
          點(diǎn)評(píng):主要考查了氧氣、二氧化碳的有關(guān)化學(xué)性質(zhì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)的能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          23、某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
          【查閱資料】
          ①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
          二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成.
          【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          抽取適量氣體,注入
          玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
          【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
          (1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請(qǐng)你幫助他完成:打開(kāi)止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中,
          把集氣瓶浸沒(méi)在冰水中.
          ,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好;
          (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷;
          (3)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml.
          方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.

          (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為
          O2
          ,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的
          50
          %.
          【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是
          方法2.
          (填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是
          方法1,將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中,二氧化碳能夠溶于水.
          (友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

          [查閱資料]
          ①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成.
          [實(shí)驗(yàn)一]檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          抽取適量氣體,注入
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          有白色沉淀產(chǎn)生
          玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳?xì)怏w
          玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳?xì)怏w
          [實(shí)驗(yàn)二]采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
          (1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點(diǎn)燃的固體藥品的名稱是
          紅磷
          紅磷
          ;
          (2)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,其原因是
          氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強(qiáng)的作用下燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中
          氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強(qiáng)的作用下燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125mL.
          方法2:用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
          (1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為
          O2
          O2
          ,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
          [實(shí)驗(yàn)二討論】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是
          方法2
          方法2
          (填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的
          50
          50
          %.另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是
          方法1,裝置冷卻后,進(jìn)入的水中含有二氧化碳.
          方法1,裝置冷卻后,進(jìn)入的水中含有二氧化碳.

          此空多余
          此空多余
          (友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:0122 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。
          【查閱資料】
          ①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成。
          【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
          【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。
          方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
          (1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請(qǐng)你幫助他完成:打開(kāi)止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中,_____________,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好;
          (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷;
          (3)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml。
          方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
          (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為_(kāi)_______,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的_______%。
          【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是 ________(填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是__________(提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省佛山市禪城區(qū)九年級(jí)(上)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
          【查閱資料】
          ①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
          二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成.
          【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          抽取適量氣體,注入______中______玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
          【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
          (1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請(qǐng)你幫助他完成:打開(kāi)止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中,
          ______,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好;
          (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷;
          (3)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml.
          方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.

          (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為_(kāi)_____,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的______%.
          【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是______(填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是______(友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省常州市實(shí)驗(yàn)初中中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
          【查閱資料】
          ①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
          ②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與
          二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成.
          【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          抽取適量氣體,注入______中______玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
          【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
          方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
          (1)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查,小明設(shè)計(jì)了一種方法,請(qǐng)你幫助他完成:打開(kāi)止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中,
          ______,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好;
          (2)將抽取出的氣體用排水法收集到150 mL的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷;
          (3)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125 ml.
          方法2:用如下圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.

          (1)抽取150 ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為_(kāi)_____,集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的______%.
          【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是______(填寫“方法1”或“方法2”),另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是______(友情提示:請(qǐng)注明是哪種方法).

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