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        1. 【題目】化學知識廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。

          1)我國成功發(fā)射了高分五號衛(wèi)星,它可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測,動態(tài)反映我國空氣質量狀況。

          ①溫室效應主要是向空氣中排放過多的________導致的;

          ②下列屬于空氣污染物的是________(填字母序號)

          A二氧化碳 B一氧化碳 CPM 2.5 D二氧化氮

          2)我國研發(fā)的柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3/纖維素復合熱點薄膜電池,能充分貼合人體體表,實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設備供電。

          ①復合熱點薄膜電池中的Bi2Te3含有________種元素;

          ②不同種元素的原子間最根本的區(qū)別是________不同。

          3抖音中有許多制作大象牙膏的有趣視頻,其原理是過氧化氫溶液在碘化鉀(KI)的催化作用下劇烈分解,釋放出大量氧氣,將發(fā)泡劑吹成大量泡沫,從容器口涌出。寫出該反應的文字或符號表達式________________。

          【答案】CO2 BCD 質子數(shù)或核電荷數(shù) 過氧化氫氧氣+水或H2O2H2O+O2

          【解析】

          1)①溫室效應主要是向空氣中排放過多的二氧化碳導致的;故填:二氧化碳;
          ②二氧化碳不屬于空氣污染物;一氧化碳、臭氧、和二氧化氮屬于空氣污染物;故填:BCD;
          2)①由化學式可知,Bi2Te3是由兩種元素組成的;故填:2;
          ②不同種元素的原子間最根本的區(qū)別是質子數(shù)或核電荷數(shù)不同;故填:質子數(shù)或核電荷數(shù);
          3)過氧化氫溶液在碘化鉀(KI)的催化作用下劇烈分解,釋放出大量氧氣,同時生成水;故填:過氧化氫 +氧氣或H2O2H2O+O2。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某小組同學設計并進行實驗,探究影響過氧化氫分解速率的因素。

          (猜想與假設)影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。

          (實驗記錄)同學們進行6組實驗,實驗記錄如下:

          實驗序號

          過氧化氫溶液的濃度(%

          30

          30

          15

          30

          30

          30

          過氧化氫溶液的體積(mL

          6

          x

          6

          6

          6

          6

          水槽中水的溫度

          20

          90

          70

          70

          20

          20

          錐形瓶中的物質

          0.5g NaCl

          0.5g FeCl3

          60分內產(chǎn)生氧氣(mL

          0.0

          41.0

          4.5

          12.1

          2.0

          650.0

          (解釋與結論)

          1)實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x________mL。

          2)實驗①~⑥通過測定相同時間內產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定__________來比較過氧化氫的分解速率。

          3)得出過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大結論所依據(jù)的實驗是__________(填序號)。

          4)通過實驗①、②、④可得出的結論是_______________

          (反思與評價)

          5)同學們認為實驗室制氧氣,應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是____________、____________(答兩點)。

          6)你認為影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些?請設計實驗驗證你的猜想

          (猜想假設)___________________。

          (實驗操作)___________________

          (實驗結論)___________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖分別盛有不同物質的容器中,所盛物質:(請用容器下的字母代號填寫)

          1)屬于單質的是____________;
          2)屬于化合物的是____________;

          3)屬于純凈物的是_____________;
          4)屬于混合物的是_____________;

          5)屬于氧化物的是___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一包固體粉末,可能含有Cu、Fe2O3、CuSO4、NaClNa2SO4中的一種或幾種,為確定其成分按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的化學反應都恰好完全反應):

          根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷:

          1)固體D的化學式是_____,紅褐色沉淀H的化學式是_____。

          2ab、c表示同一操作,其名稱是_____

          3)無色溶液C 一定含有的酸根離子是_____,無色溶液I中一定含有的金屬離子是_____。

          4)寫出過程發(fā)生的化學方程式_____。

          5)固體粉末A中一定含有的物質是_____

          6)固體粉末A中一定不含的物質是_____。原因是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】九年級化學實驗小組在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氣體。

          1)填出圖中有②的儀器的名稱。②________________

          2)實驗小組用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,他們應選擇的發(fā)生裝置為________________。

          3)如果用高錳酸鉀來制取氧氣,他們應選擇的發(fā)生裝置為________________

          4)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質可能有___________________、___________________。

          5)學習化學的一個重要途徑是________________________________是這個重要途徑的重要手段。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】竹子是有節(jié)、中空、四季常綠的植物。同學們對竹節(jié)內的氣體成分展開了探究,測定其成分并與空氣的成分作比較。

          1)檢驗竹節(jié)內的氣體中是否含有二氧化碳氣體。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          向所取氣體中加入

          ______________

          _____

          有二氧化碳

          2)測定竹節(jié)內的氣體中氧氣的含量。

          (設計實驗)同學們設計如圖所示方案一和方案二來測定竹節(jié)內的氣體中的氧氣含量。

          (進行實驗)按下述兩個方案進行多次實驗。

          ①方案一:反應前集氣瓶內氣體的體積為300mL,反應后等裝置冷卻并打開止水夾,量筒內減少了54mL的水,通過計算竹節(jié)內的氣體中氧氣的體積分數(shù)為_____。

          ②方案中二:整個實驗前后,注射器活塞會_____移動。

          (反思與評價)

          ①實驗中紅磷的量應為足量,目的是_____;

          ②對比兩個方案的實驗結果,方案_____(選填)更精確。

          ③通過與空氣對比發(fā)現(xiàn):竹節(jié)內氣體中的二氧化碳的體積分數(shù)增大,氧氣體積分數(shù)減小,原因是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】再生水是國際公認的第二水源,是將生產(chǎn)生活等污水經(jīng)過處理達標后,可以在一定范圍內使用的水,生產(chǎn)再生水的主要流程如圖.

          1)一級處理時,污水經(jīng)過格柵后還需要向其中加入絮凝劑污水經(jīng)過格柵起到的作用是______(填常用凈水操作名稱),絮凝劑可以是______;

          2)二級處理時需要使用活性炭,它的作用是______;

          3)二級處理后的水經(jīng)過消毒處理,得到再生水,消毒屬于______(選填物理或化學)變化.

          4)檢驗再生水是否為硬水可使用的物質是______,使硬水軟化的簡單方法是.______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】完成下列化學方程式

          1)硫在氧氣中燃燒_________

          2)加熱條件下氫氣與氧化銅反應_________

          3)氧化汞受熱分解_________

          4)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應_________

          5)金屬鎂在二氧化碳中燃燒,生成碳單質和一種白色粉末_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀,如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題。

          1)根據(jù)標簽可知,該精制碘鹽中含有________種元素。

          2)如圖里含碘量中的碘是指________。

          A碘酸鉀 B碘元素 C碘單質 D碘分子

          3)求碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)________。(結果精確到

          4)每袋該食鹽中碘元素的質量是________

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