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        1. 【題目】A,B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請(qǐng)?zhí)羁眨?

          (1)A圖中水的作用是;
          (2)B圖中水的作用是
          (3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

          【答案】
          (1)吸收生成的SO2 , 防止污染空氣
          (2)防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂
          (3)增大與O2反應(yīng)的接觸面積
          【解析】解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是一種空氣污染物,所以集氣瓶里加水的目的是吸收生成的SO2 , 防止污染空氣;所以答案是:吸收生成的SO2 , 防止污染空氣.(2)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵,所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂;所以答案是:防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂.(3)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,所以答案是:增大與O2反應(yīng)的接觸面積.
          【考點(diǎn)精析】利用氧氣的化學(xué)性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)的說法不正確的是(
          A.“5Fe”只具有微觀意義
          B.表示+2價(jià)的鈣元素
          C.化學(xué)式“H2O”可以表示一個(gè)水分子
          D.“3SO42”中“2﹣”表示三個(gè)硫酸根離子帶二個(gè)負(fù)電荷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
          (1)該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>對(duì)反應(yīng)速率的影響.

          編號(hào)

          溫度

          催化劑

          氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

          生成1升氧氣所需時(shí)間/s

          實(shí)驗(yàn)Ⅰ

          400℃

          MnO2

          1:1

          153

          實(shí)驗(yàn)Ⅱ

          400℃

          MnO2

          2:1

          240


          (2)小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí),誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
          【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應(yīng)速度越快).

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)藥品

          分解溫度(℃)

          氯酸鉀

          580

          氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

          350

          4

          氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1)

          370

          5

          氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

          390

          【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
          a.由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)⑤對(duì)比,證明猜想合理;
          b.實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是
          【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的是否改變.
          (3)小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
          【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.

          實(shí)驗(yàn)裝置

          實(shí)驗(yàn)主要過程

          ①檢查裝置氣密性.
          ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
          【分析與反思】
          a.過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
          b.小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議
          c.同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
          你認(rèn)為猜想(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
          (4)【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示.試計(jì)算:
          a.過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
          b.過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為;
          c.g過氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當(dāng);
          d.該產(chǎn)品(如圖)中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溶液的特征是(

          A.均一、穩(wěn)定、無色 B.均一、穩(wěn)定、不透明

          C.均一、穩(wěn)定、透明 D.渾濁、均一、不透明、不穩(wěn)定

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
          A. 點(diǎn)燃酒精燈
          B. 檢查裝置氣密性
          C. 傾倒液體
          D. 加熱液體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】配平化學(xué)方程式FeS2+O2→Fe2O3+SO2后,化學(xué)計(jì)量數(shù)(系數(shù))之和為 ( )

          A. 27 B. 25 C. 14 D. 18

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)報(bào)道,近年來一些地方頻頻發(fā)生煤礦井下瓦斯爆炸事故,造成重大損失,已引起政府部門的高度重視。引起煤礦井下爆炸的氣體的主要成分是 ( )

          A. CO2 B. CO C. CH4 D. N2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
          A. 熄滅酒精燈
          B. 量筒的讀數(shù)
          C. 加熱液體
          D. 用高錳酸鉀制氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是(
          A.①②
          B.②③
          C.①③
          D.①②③

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          同步練習(xí)冊(cè)答案