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				學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組測定Cu-Fe合金、Fe-Zn合金和Fe-Al合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器．他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定，產(chǎn)生了氣體ag．請你參與討論：（1）當(dāng)粉末為Fe-Al合金時，a＞
           
          ；（2）當(dāng)粉末為Cu-Fe合金時，a＜
           
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用極值假設(shè)的方法，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算合金完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量．
          解答：解：（1）當(dāng)粉末為Fe-Al合金時，假設(shè)5.6g金屬全部為鐵
          設(shè)生成氫氣質(zhì)量為x
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          56             2
          5.6g           x
          56
          5.6g
          =
          2
          x

          解之得 x=0.2g
          假設(shè)5.6g金屬全部為鋁，設(shè)生成氫氣質(zhì)量為y
          2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
          54                   6
          5.6g                 y
          54
          5.6g
          =
          6
          y

          解之得 y≈0.62g
          因此，當(dāng)粉末為Fe-Al合金時，金屬完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量0.62g＞a＞0.2g
          故答案為：0.2；
          （2）當(dāng)粉末為Cu-Fe合金時，假設(shè)5.6g金屬全部為鐵，則放出氫氣質(zhì)量為0.2g；
          根據(jù)金屬活動性，銅不能與稀硫酸反應(yīng)；
          因此，當(dāng)粉末為Cu-Fe合金時，a＜0.2g
          故答案為：0.2．
          點評：本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2005?金華）我市盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅．某學(xué)生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，取10.0克石灰石樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克．反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時間記錄如小表：
          

          


          
反應(yīng)時間/分
0
2
4
6
8
10
          

          
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克
80.0
79.0
78.3
77.9
77.8
77.8
          （1）反應(yīng)生成CO2的總質(zhì)量為
          2.2
          2.2
          克．  該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
          （2）某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙，如果直接排放，會給環(huán)境造成嚴(yán)重污染．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取回該廠的污水樣品，在實驗室對樣品中的硝酸銀含量進(jìn)行了測定，并提取了金屬銀和硝酸鋅固體，為治理該廠的污染探索了一種方案．請回答（忽略其他雜質(zhì)的影響）：
          ①取一定質(zhì)量的污水樣品，過濾，用所得的濾液進(jìn)行硝酸銀含量測定．請你從下表中選擇一種測定所需的藥品
          b
          b
          及應(yīng)測量的數(shù)據(jù)
          ③
          ③
          ．（填編號）
          

          


          
提供的藥品
測量的數(shù)據(jù)
          

          
a．鐵粉
          b．稀鹽酸          		
①反應(yīng)前鐵粉的質(zhì)量
          ②反應(yīng)后鐵粉和銀的質(zhì)量
          ③AgCl的質(zhì)量
          ②在提取金屬銀和硝酸鋅時，同學(xué)們設(shè)計了如下的方案：

          在該方案中，金屬粉末X是
          鋅
          鋅
          ．
          （3）學(xué)校實驗室要排放各種污染物，“實驗室也是污染源”，創(chuàng)建“綠色家園”，必須人人參與．請?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
          廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
          廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤．該廠附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味，且空氣能見度差．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的，于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實驗，請你填寫下列空白．
          【提出問題】空氣里SO2是否超標(biāo)呢？
          【查閱資料】Ⅰ．我國關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分別見下表：
          

          


          
地   區(qū)
風(fēng)景區(qū)
居民區(qū)
工廠區(qū)
          

          
SO2濃度限值（mg/m3）
0.15
0.50
0.70
          Ⅱ．硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)）．
          【設(shè)計實驗】同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量．
          （1）采集工廠附近的空氣樣品250L．
          （2）將空氣樣品通過NaOH溶液，加入一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
           
          ．
          （3）再加入過量的BaCl2溶液，經(jīng)過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質(zhì)量為1.2mg．
          計算：250L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為
           
          mg．由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論：該廠排放的SO2
           
          ．
          （4）簡述采集空氣樣品的方法
           
          ．
          【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，有同學(xué)認(rèn)為該實驗測得的SO2的含量偏大，其依據(jù)及你提出的實驗改進(jìn)方案是
           
          ．
          【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量，請你提出一條合理化建議：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤．該廠附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味，且空氣能見度差．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的，于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實驗，請你填寫下列空白．
          【提出問題】空氣里SO2是否超標(biāo)呢？
          【查閱資料】Ⅰ．我國關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分別見下表：
          地　 區(qū)風(fēng)景區(qū)居民區(qū)工廠區(qū)
          SO2濃度限值（mg/m3）0.150.500.70
          Ⅱ．硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)）．
          【設(shè)計實驗】同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量．
          （1）采集工廠附近的空氣樣品250L．
          （2）將空氣樣品通過NaOH溶液，加入一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
          （3）再加入過量的BaCl2溶液，經(jīng)過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質(zhì)量為1.2mg．
          計算：250L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為________mg．由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論：該廠排放的SO2________．
          （4）簡述采集空氣樣品的方法________．
          【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，有同學(xué)認(rèn)為該實驗測得的SO2的含量偏大，其依據(jù)及你提出的實驗改進(jìn)方案是________．
          【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量，請你提出一條合理化建議：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：中考真題
				題型：實驗題
			
          

						
          某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤。該廠附近一 所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味，且空氣能見度差。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的，于是在老師的指導(dǎo)下做探究實驗，請你填寫下列空白。
          [ 提出問題] 空氣里SO2 是否超標(biāo)呢？  
          [ 查閱資料] Ⅰ．我國關(guān)于SO2 在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分別見下表
          

          Ⅱ．硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)）。
          (1)[設(shè)計實驗]同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量。
          ①采集工廠附近的空氣樣品250L。
          ②將空氣樣品通過NaOH溶液，加入一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。
          ③再加入過量的BaCl2溶液，經(jīng)過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質(zhì)量為1. 2mg。  
          計算：250L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為_________mg。由空氣質(zhì)最標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論：該廠排放的SO2 ___________ 。
          ④簡述采集空氣樣品的方法____________。
          (2)[發(fā)展新問題]考慮到空氣中的各種氣體成分，有同學(xué)認(rèn)為該實驗測得的SO2的含量偏大，其依據(jù)及你提出的實驗改進(jìn)方案是_______ 。[反思與應(yīng)用]為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量，請你提出一條合理化建議：___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
            29.（6分）某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤。該廠附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味，且空氣能見度差。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的，于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實驗，請你填寫下列空白。
              
          【提出問題】空氣里SO2是否超標(biāo)呢？
              
          【查閱資料】
              
          Ⅰ.我國關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分別見下表：
                  
             
                  
          地區(qū)
                        		        
          風(fēng)景區(qū)
                        		        
          居民區(qū)
                        		        
          工廠區(qū)
                        		   
             
                  
          SO2濃度限值（mg/m3）
                        		        
          0.15
                        		        
          0.50
                        		        
          0.70
                        		   
            
                      
          Ⅱ.硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)）
              
          【設(shè)計實驗】同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量。
              
          （1）采集工廠附近的空氣樣品250L。
              
          （2）將空氣樣品通過NaOH溶液，加入一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na 2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                       。
              
          （3）再加入過量的BaCl2溶液，經(jīng)過過濾、洗滌、烘干、稱量固體質(zhì)量為1.2mg。
              
          計算：250L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為          mg。由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論；該廠排放的SO2                  。
              
          （4）簡述采集空氣樣品的方法                                                             。
              
          【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，有同學(xué)認(rèn)為該實驗測得的SO2的含量偏大，其依據(jù)及你提出的實驗改進(jìn)方案是                                                                      。
              
          【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量，請你提出一條合理化建議：
              
                                                                                             。
              
          

			
          

			
          
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