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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          精英家教網如圖，是小東在實驗室探究CO2化學性質的裝置圖，請根據要求回答下列問題：
          （1）在實驗過程中觀察到B中的現(xiàn)象是
           
          ，發(fā)生反應的方程式為
           
          ；
          （2）當伸入B中液面下的導管口上移（即h2減�。⿻r，h1的變化情況為
           
          ；
          （增大、減小、不變），原因是
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．當伸入B中液面下的導管口上移（即h2減�。⿻r，h1的變化情況為減小，因為h2減小水面下的壓強減小，因此A中放出的二氧化碳的速度加快，A內壓強也減小，因此h1下降，實際是內外產生了壓強差．
          解答：解：（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．故答案為：澄清的石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
          （2）當伸入B中液面下的導管口上移（即h2減�。⿻r，h1的變化情況為減小，因為h2減小水面下的壓強減小，因此A中放出的二氧化碳的速度加快，A內壓強也減小，因此h1下降，實際是內外產生了壓強差，故答案為：減�。籬2減小水面下的壓強減小，因此A中放出的二氧化碳的速度加快，A內壓強也減小，因此h1下降；
          點評：本考點主要考查了二氧化碳的制取和二氧化碳的性質，同時也考查了化學方程式的書寫和壓強與高度的關系等，綜合性比較強．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性，本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S等物質，設計了以下實驗流程圖：
          精英家教網
          （一）對于氣體A的探究
          為了驗證氣體A，按如圖甲所示進行實驗：觀察到酸性高錳酸鉀溶液的紫色褪去．精英家教網
          〔提出問題〕什么氣體使KMnO4溶液褪色？
          （1）寫出火柴燃燒時發(fā)生的化學方程式（要求寫出兩個）：
          ①
           
          ；②
           
          ．
          〔實驗探究1〕CO2氣體是否使酸性KMnO4溶液褪色？
          （1）指明火柴燃燒過程中CO2的來源
           
          ．
          （2）實驗室提供了①稀硫酸、②塊狀碳酸鈣、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體等試劑及如圖已的儀器．
          （3）請你從上述試劑和儀器中選擇：最適合制備CO2氣體的試劑（填序號）
           
           
          ；
          最適合制備CO2氣體的儀器（填序號）
           
          ．
          （4）請指出儀器A的名稱
           
          ．
          將制得的CO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液不褪色．
          〔實驗探究2〕SO2氣體是否可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
          在老師的指導下，實驗小組的同學實驗驗證了SO2氣體可以使酸性KMnO4溶液褪色．
          （二）對于殘留物的探究
          （1）寫出由殘留物得到濾液C和濾渣D的方法
           
          ，該過程中所用到的玻璃儀器有
           
          ．
          （2）小明同學向濾液C中滴加硝酸銀溶液后觀察到有白色沉淀生成，于是他得出結論，在濾液C中含有Cl-，小花認為這個結論不對，小花的理由是
           
          ．
          （3）小東將濾渣D烘干后加入到雙氧水中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產生，由此可以判斷在濾渣D中可能含有
           
          ，在此反應中所起的作用是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某研究性小組在實驗室用如圖實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗．
          實驗中觀察到試管a內發(fā)生的現(xiàn)象是
          出現(xiàn)紅色固體
          出現(xiàn)紅色固體
          ，試管b內澄清石灰水變渾濁，試管a內發(fā)生的化學反應方程式為
          2CuO+C
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑
          2CuO+C
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑
          ．
          實驗在高溫條件下充分反應．興趣小組對實驗后試管a內的固體成分發(fā)生了興趣，激發(fā)了探究熱情．
          【提出問題】：“反應后試管a內的固體物質是什么？
          【進行猜想】：小靜同學認為該固體全部是銅；
          小華同學認為該固體是銅與氧化銅兩種物質的混合物；
          小東同學認為該固體是銅與
          木炭
          木炭
          兩種物質的混合物；
          小明同學則認為該固體可能是銅、木炭和氧化銅三種物質的混合物．
          小華認為小明的猜想明顯不成立，原因是
          充分反應后，氧化銅和木炭中只剩下一種
          充分反應后，氧化銅和木炭中只剩下一種
          ．
          【實驗探究】：
          

          


          
實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
          

          

          方案Ⅰ          		
取少量固體物質于試管中，加足量稀硫酸充分振蕩
溶液變成藍色
固體中
          氧化銅
          氧化銅
          

          

          方案Ⅱ          		

          玻璃管中是反應后固體，通入足量空氣          		
澄清石灰水
          不變渾濁
          不變渾濁
          		
固體中不含木炭
          【反思評價】：
          小華
          小華
          同學的結論是正確的
          【定量探究】：求反應后試管a內的固體物質中銅的質量
          取木炭與氧化銅的混合物19.2g在高溫條件下充分反應，冷卻后稱量所得固體為14.8g，產生氣體使澄清石灰水渾濁，過濾得沉淀質量為10g．
          【解題過程】：
          【查閱資料】：銅的另一種氧化物氧化亞銅（Cu2O）是紅色固體，常溫下可與稀硫酸發(fā)生反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
          【實驗探究】：
          檢驗銅樣品中是否含有Cu2O的實驗方案是
          取少量銅樣品于試管中，加入稀硫酸后充分振蕩，若發(fā)現(xiàn)溶液變成藍色，則含有Cu2O，若沒發(fā)現(xiàn)溶液變成藍色，則不含Cu2O
          取少量銅樣品于試管中，加入稀硫酸后充分振蕩，若發(fā)現(xiàn)溶液變成藍色，則含有Cu2O，若沒發(fā)現(xiàn)溶液變成藍色，則不含Cu2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）實驗室制取常見氣體所需的裝置如圖所示．

          請回答下列問題．
          ①實驗儀器a的名稱是
          鐵架臺
          鐵架臺
          ．
          ②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ；用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為
          B
          B
          （填字母序號），發(fā)生反應的化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          ③用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．用裝置
          D
          D
          （填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
          燃著的木條立即熄滅
          燃著的木條立即熄滅
          ，說明瓶中已充滿二氧化碳．
          （2）小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的．他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動．
          【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
          鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液…
          【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：
          ①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
          【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
          

          


          

實驗一
實驗二
實驗三
          

          
實驗
          方案          		



          

          
實驗
          現(xiàn)象          		
鉻片表面產生氣泡緩慢，溶液變藍色．

          無現(xiàn)象
          無現(xiàn)象
          		
鋁片表面產生氣泡較快．
          

          
結論
鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢．
銅不與稀硫酸反應

          鋁能與稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較快
          鋁能與稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較快
          

          
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是
          Al Cr Cu（或“②”）
          Al Cr Cu（或“②”）
          【回答問題】
          ①用砂紙打磨金屬片的目的是
          除去金屬表面的氧化物（或污物）
          除去金屬表面的氧化物（或污物）
          ．
          ②實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是
          Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
          Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
          ．
          ③小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是
          無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱（合理均可）
          無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱（合理均可）
          ．
          ④小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是
          A1、CrSO4溶液、Cu（合理均可）
          A1、CrSO4溶液、Cu（合理均可）
          ．
          【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：
          ①
          通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱
          通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱
          ；
          ②
          通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱
          通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，是小東在實驗室探究CO2化學性質的裝置圖，請根據要求回答下列問題：
          （1）在實驗過程中觀察到B中的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應的方程式為______；
          （2）當伸入B中液面下的導管口上移（即h2減小）時，h1的變化情況為______；
          （增大、減小、不變），原因是______．
          

			
          

			
          
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