【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結構示意圖．下列說法錯誤的是（ ）
A.鈉的原子序數(shù)為11
B.鈉原子核外有3個電子層
C.鈉的相對原子質量為22.989
D.化學反應中，鈉原子易得電子
【答案】D
【解析】解：A、由元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)即11，故正確；
B、原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，所以鈉原子有3個電子層，故正確；C、由在周期表中的信息，該元素的相對原子質量為22.989，故正確；
D、最外層電子數(shù)是1反應中易失去1個電子而形成陽離子，故錯誤；
故選D．
原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子．根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析解答．本題難度不大，了解原子結構示意圖的意義、靈活運用元素周期表中元素的信息是正確解題的關鍵．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關金屬及合金的說法中正確的是（ ）
A．鐵制品生銹通�？捎檬雏}水清洗掉
B．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
C．銅的化學性質不活潑，所以銅制品不會生銹
D．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金金
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家采用“組合轉化”技術，可將二化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（ ） 
A.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1：4
B.無機物在一定條件下可轉化為有機物
C.反應前后原子種類、數(shù)目均不變
D.乙烯的化學式為C2H4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是國際通用的化學語言，是學習化學的重要工具，請用化學用語回答下列問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)物的化學式；
（2）燒堿溶液、食鹽溶液中都存在的金屬離子；
（3）硝酸銨中質量分數(shù)最大的元素；
（4）通過化合反應生成水的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示）．她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化．于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：
（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量．
小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：；
（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證．請根據(jù)相關內容填寫如表：
試驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中． | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的．你認為其中不正確的是（填序號）．
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
（4）如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是（填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧！如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站．“2﹣5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物．
（1）若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”．
①列車途徑“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變色．
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學方程式為 ．
③列車途經(jīng)“3號站”時，反應的化學方程式為（寫一個）．
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發(fā)．
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為（寫一種）．
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應的化學方程式為（寫一個）．
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應物質必須更換為（寫一種物質），“稀鹽酸”列車能走完全程．
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【題目】根據(jù)下列實驗要求回答問題．
（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：① ， ② ．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ， 制取裝置為（填標號，下同）和組合．檢驗二氧化碳的原理為（用化學方程式表示）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置為（填標號）．
（4）若用水將圖2所示的氧氣從瓶內排出，水須從（填“a”或“b”）端導管口通入．
（5）實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，反應原理：H2O2+HI═2H2O+I2↓．取25.0g過氧化氫溶液，加入足量的碘化氫溶液，充分反應后生成12.7g碘．根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法中錯誤的是
A．地球上大部分是含鹽量很高的海水
B．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子
C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
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