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          某混合氣體是氧氣、二氧化碳、一氧化碳中的一種或多種組成，經(jīng)測定碳、氧兩種元素質(zhì)量比為1：2，下列有關(guān)氣體組成敘述正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)常見的含C、O元素的氣體有CO、CO2，先分別計算氣體中C、O元素的質(zhì)量比，再根據(jù)習(xí)題中碳、氧元素質(zhì)量比為1：2來判斷該氣體的組成．
          解答：解：A、因CO中C、O元素的質(zhì)量比為12：16=3：4，CO2中C、O元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8，3：8＜1：2＜3：4，所以該氣體一定含有一氧化碳氣體，故A正確；
          B、該氣體可能為CO、CO2的混合物，也可能為CO、O2的混合物，或三種氣體都有，故B正確；
          C、該氣體為滿足碳、氧元素質(zhì)量比為1：2，可能存在三種組合，故C錯誤；
          D、若為CO、O2的混合物也能符合碳、氧元素質(zhì)量比為1：2，故D錯誤．
          故選AB．
          點評：本題較復(fù)雜，學(xué)生應(yīng)能計算出常見氣體中元素的質(zhì)量比，利用平均值的角度來認識氣體的組成，本題應(yīng)緊扣該氣體中碳、氧元素質(zhì)量比來分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某初級中學(xué)學(xué)生為了探究該�；瘜W(xué)實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì)，大膽猜想，并設(shè)計實驗進行驗證．
          [發(fā)現(xiàn)問題]把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡．
          [查閱資料]初中化學(xué)實驗常見的黑色粉末有氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵、鐵粉，炭粉等．
          [提出假設(shè)]黑色粉末是
          二氧化錳
          二氧化錳
          無色溶液是
          過氧化氫
          過氧化氫
          （只寫一種）
          [設(shè)計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用
          排水法
          排水法
          方法收集一試管氣體；檢驗收集到的氣體
          

          


          
操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          

          將帶火星的木條伸入試管中
          將帶火星的木條伸入試管中
          		

          帶火星的木條復(fù)燃
          帶火星的木條復(fù)燃
          		

          該氣體是氧氣
          該氣體是氧氣
          說明原假設(shè)
          成立
          成立
           （填成立或不成立）
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題
          （1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①
          試管
          試管
          ②
          酒精燈
          酒精燈

          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置代號
          A
          A
          ，該裝置一個明顯錯誤是
          沒有在試管口放一團棉花
          沒有在試管口放一團棉花
          ，其目的是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
          ；可選用的收集裝置是
          C
          C
          或
          D
          D
          （寫出裝置代號）．
          （3）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          （4）填寫檢驗該氣體是氧氣的實驗報告：
          

          


          
操作方法
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          


是氧氣
          （5）該實驗制取氧氣與用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣操作步驟相同，實驗前都應(yīng)該先
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ．實驗結(jié)束時應(yīng)先
          從水槽中移出導(dǎo)管
          從水槽中移出導(dǎo)管
          ，后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ．目的是
          防止水倒吸入試管，使試管炸裂
          防止水倒吸入試管，使試管炸裂
          ．
          （6）某同學(xué)選用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)實驗室沒有二氧化錳，于是就加入少許高錳酸鉀，也能加快反應(yīng)速率．高錳酸鉀是不是該反應(yīng)的催化劑？
          不是
          不是
          （填“是”或“不是”），理由是
          高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后發(fā)生了變化
          高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后發(fā)生了變化
          ．能加快反應(yīng)速率的原因是
          高錳酸鉀加熱生成了二氧化錳
          高錳酸鉀加熱生成了二氧化錳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某研究性學(xué)習(xí)小組的一個課題是“NO2能否支持木條的燃燒？”由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計了兩個方案（圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）：
          I．實驗裝置如圖1所示

          （1）已知濃硝酸受熱分解產(chǎn)生二氧化氮、氧氣和水，請寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式是
          4HNO3（濃）
            △  
          .
           
          4NO2↑+O2↑+2H2O
          4HNO3（濃）
            △  
          .
           
          4NO2↑+O2↑+2H2O
          ．
          （2）實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學(xué)得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認為這一結(jié)論是否正確？
          不正確
          不正確
          （填“正確”或“不正確），理由是
          帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時產(chǎn)生大量水蒸氣
          帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時產(chǎn)生大量水蒸氣
          ．
          II．實驗裝置如圖2所示：
          （3）硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Cu（NO3）2
            △  
          .
           
          2CuO+4NO2↑+O2↑
          2Cu（NO3）2
            △  
          .
           
          2CuO+4NO2↑+O2↑
          ．
          （4）當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論．你認為這一結(jié)論是否正確？
          正確
          正確
          （填“正確”或“不正確”），理由是
          硝酸銅分解產(chǎn)生的混合氣體中氧氣的體積分數(shù)與空氣中氧氣的體積分數(shù)基本相同，若NO2不支持燃燒，則木條不會復(fù)燃
          硝酸銅分解產(chǎn)生的混合氣體中氧氣的體積分數(shù)與空氣中氧氣的體積分數(shù)基本相同，若NO2不支持燃燒，則木條不會復(fù)燃
          ．
          III．實驗反思：兩套實驗裝置中都用到了NaOH溶液，你猜測其作用可能是
          吸收二氧化氮，防止污染空氣
          吸收二氧化氮，防止污染空氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          上課時，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他各取出少量試劑在一支試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究．請你試著填寫：

          （1）為了驗證該氣體是某物質(zhì)，實驗方案設(shè)計如下：
          

          


          
猜想
實驗方法
現(xiàn)象及結(jié)論
          

          
此氣體可能是
          氧氣
          氧氣
          		

          將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
          將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
          		

          若帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣
          若帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣
          （2）你認為制取該氣體，需要的藥品為
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液
          和
          二氧化錳
          二氧化錳
          ，產(chǎn)生此氣體反應(yīng)的表達式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的
          B
          B
          （填序號，下同），收集裝置是
          C或E
          C或E
          ．
          （3）B裝置中的長頸漏斗作用是：
          便于隨時添加液體
          便于隨時添加液體
          ．D、E裝置中的導(dǎo)管盡量伸到集氣瓶底部是為了：
          盡量把空氣排盡，收集到較純的氣體
          盡量把空氣排盡，收集到較純的氣體
          ．
          （4）A裝置中的試管應(yīng)該略
          向下傾斜
          向下傾斜
          ，目的是防止：
          冷凝水倒流，引起試管炸裂
          冷凝水倒流，引起試管炸裂
          ．B裝置中的長頸漏斗末端應(yīng)伸到液面內(nèi)，是為了防止：
          氣體從長頸漏斗口溢出而收集不到氣體
          氣體從長頸漏斗口溢出而收集不到氣體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
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名稱
洗潔精
潔廁靈
爐具清潔劑
污漬爆炸鹽
漂白粉
          

          
產(chǎn)品樣式





          

          
有效成分
          或功能          		
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過碳酸鈉
消毒

          （1）使用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因為它具有
          乳化
          乳化
          的功能．
          （2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是
          a c
          a c
          （填字母序號）．
          a．鐵銹      b．油漬     c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
          （3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變
          紅
          紅
          色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖1中a微粒的名稱為
          水分子
          水分子
          ．
          （4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          ．
          （5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）．
          查閱資料
          ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
          ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HclO．
          ③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體．
          ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
          ⑤HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．
          實驗探究：
          下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據(jù)表中結(jié)論，進行填空．
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，
          滴入品紅溶液；
          滴入品紅溶液；
          ．          		

          品紅溶液不褪色
          品紅溶液不褪色
          		
漂白粉的漂白作用已完全失效
          繼續(xù)探究：
          同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
          猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：
          CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
          CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
          ．然后進行實驗探究．
          

          


          
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
把樣品加入水中，充分溶解后過濾，
          取濾液于試管中，向其中滴入無色酚酞試液或通入CO2；
          取濾液于試管中，向其中滴入無色酚酞試液或通入CO2；
          ．          		

          溶液無明顯變化
          溶液無明顯變化
          		
猜想一成立
          交流討論：
          ①HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是
          氧氣（或O2）
          氧氣（或O2）
          ．
          ②猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請你用化學(xué)方程式表示
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          ．
          定量研究：
          取上述漂白粉31.1g于一燒杯中，向其中加入131.7g水，使漂白粉中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖2所示．請根據(jù)題意回答下列問題：
          ①當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
          CaCl2
          CaCl2
          ．
          ②當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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