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          【題目】下列過程中只發(fā)生物理變化的是( )
          A. 二氧化碳通入水中 B. 綠色植物吸收二氧化碳發(fā)生光合作用
          C. 刷過石灰漿的墻壁日久變硬 D. 將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、二氧化碳通入水過程中有新物質(zhì)碳酸生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、綠色植物吸收二氧化碳發(fā)生光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；C、刷過石灰漿的墻壁日久變硬過程中有新物質(zhì)碳酸鈣生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；D、將二氧化碳加壓、降溫壓縮成干冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，見光易分解。ClO2易與堿反應(yīng)，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣，消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時的氣味。
          根據(jù)以上信息，請你總結(jié)ClO2的性質(zhì)
          （1）物理性質(zhì)：______________
          （2）化學(xué)性質(zhì)：_____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢，某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實驗： 
          （1）鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
          （2）x= ， 實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度．
          （3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈，同學(xué)們提出了以下猜想： 猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進(jìn)作用；
          猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用；
          猜想三：以上兩種猜想同時成立．
          為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），作對比試驗．
          A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
          （4）通過（3）中的對比試驗，觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇，則猜想成立．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題： 
          （1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：X ， Y ．
          （2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填裝置序號，下同），收集裝置為；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ， 則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
          （3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣． ①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．
          ②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進(jìn)：
          一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置；
          二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為克．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系．
          （1）炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)口（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
          （2）大部分手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于有機(jī)合成高分子材料的是；當(dāng)有機(jī)小分子化合物聚合成有機(jī)高分子化合物時，發(fā)生的是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
          （3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）  X+Cl2↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為
          （4）鐵是生活中最常見的金屬，根據(jù)圖文請回答下列問題： 
          不粘鍋手柄應(yīng)選擇（填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作；雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是（填答案字母）
          A．糖類 B．油脂 C．蛋白質(zhì)
          （5）聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中屬于堿的是（ ）
          A. 食用堿 B. 燒堿 C. 純堿 D. 生石灰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請用化學(xué)符號填空：
          （1）鋁離子___________；（2）小蘇打_____________；（3）三氧化硫_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于燃燒和滅火，下列說法不正確的是 ( )
          A. 家用電器著火，應(yīng)立即用水澆滅
          B. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
          C. 將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒
          D. 燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是：
          A. S + O2 點燃  SO2 B. Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg
          C. HCl + KOH == KCl +H2O D. NH4HCO3 Δ  NH3↑+ H2O +CO2↑
          

			
          

			
          
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