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        1. 以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①              

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                 ,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放        ,以防止加熱時(shí)             ;制取過(guò)程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時(shí),正確操作是                  

                                     ,防止                          。

          (3)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì):

             上述操作探究的內(nèi)容是            。

             在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是                                                                                           。

             D操作中用燒杯傾倒的液體是            。

          (4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

          實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是            。

          (用字母序號(hào)填空)

          (5)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。

              ①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí),瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水,氣體從    

          (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;

          ②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先            ,再在    (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

           (1)長(zhǎng)頸漏斗     錐形瓶

             (2)略

                 放一團(tuán)棉花    防止高錳酸鉀沖入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管

                 先從水中移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈          水沿導(dǎo)管倒吸,使試管破裂

             (3)木炭在氧氣中燃燒

                 將木炭由上至下緩慢伸入瓶中

                 澄清石灰水

             (4)A E

             (5)a    在集氣瓶中盛滿水     b

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          18、以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①
          試管
          酒精燈
          ;
          (2)若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是
          BC
          ,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
          ;該反應(yīng)的基本類型是
          復(fù)分解反應(yīng)

          (3)某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:
          方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),
          化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
          (資料顯示:NO是一種無(wú)色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2.)
          方案二:①灼燒銅得到氧化銅.
          ②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
          小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單.則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是
          B
          ;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,
          有氣泡冒出
          ,
          瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色

          小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是
          不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的有害物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)在如圖1中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放
          一團(tuán)棉花
          一團(tuán)棉花
          ,以防止加熱時(shí)
          藥品進(jìn)入導(dǎo)管
          藥品進(jìn)入導(dǎo)管
          ;制取過(guò)程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時(shí),正確操作是
          先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
          先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
          ,防止
          水倒流使試管破裂
          水倒流使試管破裂

          (3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是
          B
          B
          C
          C

          (4)現(xiàn)按如圖2所示操作流程探究氧氣的性質(zhì),上述操作探究的內(nèi)容是
          探究木炭和氧氣的反應(yīng)
          探究木炭和氧氣的反應(yīng)
          .在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是
          從瓶口慢慢地伸到瓶底
          從瓶口慢慢地伸到瓶底
          .D操作中用燒杯傾倒的液體是
          澄清石灰水
          澄清石灰水

          (5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是
          A
          A
          E
          E

          (6)圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置.
          ①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí),瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水,氣體從
          a
          a
          (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;
          ②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先
          在瓶中裝滿水
          在瓶中裝滿水
          ,再在
          b
          b
           (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期階段性測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:退款題

          以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①             

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                           ,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放      ,以防止加熱時(shí)                          ;制取過(guò)程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時(shí),正確操作是         ,防止                             

          (3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是     

                      。

          (4)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì):

          上述操作探究的內(nèi)容是                     。

          在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是                    。

          D操作中用燒杯傾倒的液體是                           

          (5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是    

          (6)下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。

           ①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí),瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水,氣體從     (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;

          ②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先       ,再在        (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①______②______;
          (2)若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是______,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;該反應(yīng)的基本類型是______.
          (3)某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:
          方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),
          化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
          (資料顯示:NO是一種無(wú)色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2.)
          方案二:①灼燒銅得到氧化銅.
          ②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
          小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單.則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是______;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,______,______.
          小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年廣西貴港市桂平市中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?桂平市三模)以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)寫出上圖標(biāo)示儀器的名稱:①______②______;
          (2)若要在實(shí)驗(yàn)室里制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置組合是______,(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;該反應(yīng)的基本類型是______.
          (3)某化學(xué)興趣小組想制取少量硝酸銅,查資料得到以下兩個(gè)可行的方案:
          方案一:直接用銅與稀硝酸反應(yīng),
          化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
          (資料顯示:NO是一種無(wú)色、難溶于水的有毒氣體,密度比空氣略大,常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的有毒氣體NO2.)
          方案二:①灼燒銅得到氧化銅.
          ②氧化銅與硝酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
          小王同學(xué)準(zhǔn)備選用方案一,理由是步驟簡(jiǎn)單.則他選擇的反應(yīng)裝置應(yīng)該是______;(填字母標(biāo)號(hào))反應(yīng)時(shí)裝置中將觀察到的現(xiàn)象有:銅片不斷溶解得到藍(lán)色溶液,______,______.
          小李同學(xué)認(rèn)為選用方案二比較合理,理由是______.

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