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        1. 33、(1)“用微粒的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過的知識,回答下列問題:
          材料1:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,約需3萬多年.
          材料2:大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.
          材料1說明
          分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,質(zhì)量小,數(shù)目多

          材料2說明
          分子間有間隔

          (2)欲將20℃時的KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是(填序號?
          A

          A、降溫         B、加水       C、倒出一半溶液
          你還可以采用的另一種方法是
          蒸發(fā)溶劑
          分析:(1)由題意,分析可知“一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,約需3萬多年”,可見:分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,質(zhì)量小,數(shù)目多;“大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象”說明分子間有間隔;
          (2)欲將20℃時的KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是:降溫、蒸發(fā)溶劑等方法.
          解答:解:(1)由題目中的資料1,分析可知,分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,質(zhì)量小,數(shù)目多;
          由題目中的資料2,分析可知,分子間有間隔,所以才會有熱脹冷縮的現(xiàn)象;
          (2)因為已知KNO3的溶解度受溫度影響較大,所以如果“欲將20℃時的KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸,則可以通過降溫;當(dāng)然,也可以蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量.
          故答為:(1)分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,質(zhì)量小,數(shù)目多;分子間有間隔;
          (2)A;蒸發(fā)溶劑.
          點評:掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法;熟練記憶分子和原子的性質(zhì);掌握飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          19、“用微粒的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)知識,簡要回答問題:
          材料一:微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深,使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動,并摩擦,產(chǎn)生大量的熱量,達到運動式加熱或烹飪食物的目的.
          材料二:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成.
          材料三:某同學(xué)在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.
          (1)材料一說明
          提供能量有助于分子運動,分子的碰撞或摩擦可以產(chǎn)生熱量
          ;
          (2)材料二說明
          分子是微小的粒子
          ;
          (3)材料三說明
          分子之間有間隔
          ;
          (4)請談?wù)勀銓Α胺肿邮潜3治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”這句話的認識:
          分子改變,則物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)改變,即生成了其它的物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “用微粒的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)知識,簡要回答問題:
          材料一:微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深,使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動,并摩擦,產(chǎn)生大量的熱量,達到運動式加熱或烹飪食物的目的.
          材料二:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成.
          材料三:某同學(xué)在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.
          (1)材料一說明
          分子總是不斷運動的
          分子總是不斷運動的

          (2)材料二說明
          分子很小
          分子很小
          ;
          (3)材料三說明
          分子間有間隔
          分子間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “用微粒的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)知識,簡要回答下列問題:
          材料一:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成.
          材料二:某同學(xué)在課后做如圖所示的實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,立即在容器外壁沿液面畫一水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了. 
          材料三:在探究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的歷程中,道爾頓認為原子是不可分割的實心小球;湯姆森發(fā)現(xiàn)電子,得出原子是可以再分的論斷;盧瑟福通過α粒子散射實驗,建立了原子核式模型;查德威克發(fā)現(xiàn)中子,揭示原子核還可以再分.
          (1)材料一說明:
          分子很小
          分子很小

          (2)材料二說明:
          分子之間存在一定間隔
          分子之間存在一定間隔
          ;
          (3)材料三說明:
          微粒具有無限可分性
          微粒具有無限可分性

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          科目:初中化學(xué) 來源:朝陽區(qū)一模 題型:填空題

          (1)“用微粒的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過的知識,回答下列問題:
          材料1:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,約需3萬多年.
          材料2:大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.
          材料1說明 ______.
          材料2說明 ______.
          (2)欲將20℃時的KNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法是(填序號? ______;
          A、降溫         B、加水       C、倒出一半溶液
          你還可以采用的另一種方法是 ______.

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