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        1. 【題目】在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰,其反應(yīng)原理是:____________(用化學(xué)方程式表示)。同學(xué)們對(duì)某地石灰窯剛出窯的產(chǎn)品的成分進(jìn)行探究。(假設(shè)石灰石中所含雜質(zhì)不含鈣元素,且不參與下述反應(yīng))

          【提出問(wèn)題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質(zhì)有哪些?

          【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣

          【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl→CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          ①甲同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,其理由是______________________;

          ②乙同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的結(jié)論不合理,理由是_________;

          ③丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明了猜想III的成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取樣,加適量水溶解,靜置;

          取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

          取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

          試液變?yōu)榧t色;

          _________

          猜想III成立

          【答案】 CaCO3 高溫 CaO+CO2 可能是未溶解完的氫氧化鈣(合理即可) 加的鹽酸量太少 有氣泡產(chǎn)生

          【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰,其反應(yīng)原理是:CaCO3 CaO+CO2 。【提出問(wèn)題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質(zhì)有哪些?【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣

          【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl→CaCl2+H2O

          Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O 【實(shí)驗(yàn)探究】①甲同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,其理由是可能是未溶解完的氫氧化鈣。②乙同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的結(jié)論不合理,理由是加的鹽酸量太少 ;③丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明了猜想III的成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取樣,加適量水溶解,靜置;

          取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

          取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

          試液變?yōu)榧t色;

          有氣泡產(chǎn)生。

          猜想III成立

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.

          1)鐵鍋含有合金單質(zhì)__(寫(xiě)化學(xué)式),含有的有機(jī)合成材料是__

          2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是__

          3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是__、__

          4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于化學(xué)變化的是(

          A.濁液過(guò)濾 B.冷卻結(jié)晶 C.雕石成像 D.鐵鍋生銹

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)”后,對(duì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì).

          【實(shí)驗(yàn)一】:設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象;

          (1)可觀察到帶火星的棒香立即____________;

          (2)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是________(填序號(hào))A.實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料及藥品均易得到

          B.實(shí)驗(yàn)室用的藥品用量太大

          C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

          D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

          【實(shí)驗(yàn)二】:尋找新的催化劑

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃.B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象.

          Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃.

          Ⅲ.將試驗(yàn)II中的剩余物進(jìn)行_______、洗滌、干燥,稱量.

          所的固體質(zhì)量為ag

          IV.分別量取5ml5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ可以證明:__________________,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。

          (2)寫(xiě)出氧化鐵(Fe2O3)催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式_________________

          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

          (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV的目的是_____________________;

          (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:____________________

          【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是_________

          A.MnO2只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

          B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行

          D.用作催化 劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)液體的正常pH范圍如下表。在這些液體中一定呈酸性的是 ( )

          血漿

          乳汁

          唾液

          膽汁

          胰液

          胃液

          pH范圍

          7.37.45

          6.67.6

          6.67.1

          7.17.3

          7.58.0

          0.91.5

          A. 血漿 B. 胃液 C. 乳汁 D. 唾液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是

          A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),一定不發(fā)生物理變化

          B、物質(zhì)有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象產(chǎn)生就一定是化學(xué)變化

          C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后就一定有其它物質(zhì)產(chǎn)生

          D、化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2014年4月14日,科學(xué)家約翰帕特森向人們展示了一款真正意義的原子手表,它內(nèi)置了一個(gè)芯片級(jí)的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差。已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對(duì)原子質(zhì)量為133,其核外電子數(shù)為

          A188 B78 C55 D23

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn),

          1)工業(yè)制氧氣是________(填物理化學(xué))變化

          2)甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和_________(填名稱),二氧化錳固體在反應(yīng)中起_________作用,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________

          3)二氧化錳固體應(yīng)該從_________加入;

          4)實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)管放入水槽中,并打開(kāi)儀器a活塞,觀察水槽中導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是___________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】硝酸銨NH4NO3是我們常用的氮肥,現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)化肥硝酸銨NH4NO3的化學(xué)式求:

          (1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量;

          (2)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比;

          (3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)。

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