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        1. 下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是
          選項(xiàng)
          物質(zhì)
          所含雜質(zhì)
          除去雜質(zhì)的方法
          A.
          N2
          O2
          將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)
          B.
          NaCl固體
          Na2SO4
          溶解,加入適量硝酸鋇溶液,過(guò)濾,蒸發(fā)
          C.
          Cu(NO32溶液
          AgNO3
          加入足量銅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾
          D.
          CaCl2溶液
          HCl
          加入足量碳酸鈣粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾
           
          B

          試題分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 A.氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確;B.Na2SO4能與適量硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤;C.銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,再過(guò)濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確;D.HCl能與足量碳酸鈣粉末反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,充分反應(yīng)后過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確;故選B
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          研究小組為了解北京西山的地質(zhì)情況,從實(shí)地選取兩塊樣品D
          和樣品J,進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn)(其中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去):
          (1)試推斷出下列物質(zhì)的化學(xué)式
          A             ;C             ;D           ;F          ;G            ;J            。

          (2)如果圖中所用的X只含兩種元素,請(qǐng)嘗試寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。
          D+X→:                                                      
          D+E→:                                                      。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列化學(xué)反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
          A.2Fe2O3+3C4Fe+3CO2
          B.3Fe+2O2Fe3O4
          C.H2CO3=H2O+CO2
          D.K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          將20克10%的鹽酸和20克10%的氫氧化鈉溶液混合后,滴入石蕊溶液,溶液為 (   )
          A.紫色B.藍(lán)色C.紅色D.無(wú)法判斷

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道如下反應(yīng):
          NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl 。
          【提出問(wèn)題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的過(guò)程呢?
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置和藥品。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ⑴ 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若                                        ,說(shuō)明裝置不漏氣。
          ⑵該實(shí)驗(yàn)中用B裝置制取的氣體是              (填化學(xué)式),B裝置中盛裝濃氨水的儀器名稱為          ,本實(shí)驗(yàn)中使用該儀器的優(yōu)點(diǎn)是                                           。
          ⑶D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是       (填a或b),D的作用是除去HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   
          ⑷實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是              (填寫(xiě)序號(hào))。
          ① 使CO2更易被吸收   ② NH3比CO2更易制取    ③ CO2的密度比NH3
          ⑸用                        的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來(lái)。
          【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          鐵、稀鹽酸、石灰水和硫酸銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是(      )
          A.a(chǎn)處析出紅色固體,溶液質(zhì)量增加
          B.b處溶液變渾濁
          C.c處有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色
          D.d處產(chǎn)生紅褐色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在pH=1的溶液中,能大量共存的離子組是(   )
          A.Al3+、Ag+、NO3-、Cl-B.Mg2+、NH4+、Cl-、OH-
          C.Ba2+、Fe3+、NO3-、C1- D.K+、Na+、CO32-、SO42-

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某課外小組的同學(xué),在制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計(jì)的途徑中,正確的是( )
          A.H2-→HCl→Na2SO4B.CaO→Ca(OH)2→NaOH
          C.Cu→Cu(OH)2→CuSO4D.Fe→Fe2O3→Fe(OH)3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          為了探究酸堿中和反應(yīng)中是否放熱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)請(qǐng)你分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處?認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?
          (2)改進(jìn)試驗(yàn)后,觀察到的什么現(xiàn)象說(shuō)明中和反應(yīng)放熱?

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