【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題。
（1）P點(diǎn)表示在溫度t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度__________。
（2）t2℃時(shí)，在溫度變化的情況下要將丙的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是___________（任寫(xiě)一種）。
（3）t2℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，所得溶液的質(zhì)量是______g。
（4）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>__________。
（5）將t3℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】相等 加入固體丙或恒溫蒸發(fā)水 65 甲>乙>丙 不變
【解析】
（1）由圖可知，t1℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度曲線(xiàn)相交于P點(diǎn)，故P點(diǎn)表示在溫度t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）由圖可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故要將丙的不飽和溶液變成飽和溶液的方法，可采取增加丙物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑或升高溫度；
（3）由圖可知，t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g，即該溫度下，100g水中最多能溶解30g甲物質(zhì)，50g水最多能溶解15g甲物質(zhì)，故t2℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，所得溶液的質(zhì)量是：15g+50g=65g；
（4）由圖可知，t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋杭祝疽遥颈?/span>
（5）由圖可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故將t3℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到t2℃，丙的溶解度增加，丙變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列表中各物質(zhì)不能按照?qǐng)D中關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步完成）轉(zhuǎn)化的是
物質(zhì)選項(xiàng) | A | B | C | D |
X | Na2SO4 | BaCl2 | Cu | CaO |
Y | NaCl | Ba(NO3)2 | CuO | CaCl2 |
Z | NaNO3 | BaCO3 | CuSO4 | CaCO3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】CO2是如何被發(fā)現(xiàn)的？化學(xué)家又是如何研究它的性質(zhì)？讓我們重溫這段歷史。
（1）17世紀(jì)初，比利時(shí)化學(xué)家海爾蒙特研究發(fā)現(xiàn)，木炭燃燒后，有灰燼還有不可見(jiàn)的氣體產(chǎn)生，燭火在該氣體中會(huì)熄滅。另外他還在地窖、洞穴等地發(fā)現(xiàn)過(guò)這種氣體�！盃T火在該氣體中會(huì)熄滅”和出現(xiàn)在“地窖、洞穴等地”說(shuō)明這種氣體具有__________的性質(zhì)。
（2）1755年，英格蘭化學(xué)家布萊克做了如下實(shí)驗(yàn)：煅燒白堊（石灰石），將煅燒生成的固體與水反應(yīng)，反應(yīng)后的物質(zhì)與煅燒生成的氣體又結(jié)合成白堊。他將這種固定在白堊中的氣體叫作“固定氣體”。實(shí)驗(yàn)②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。實(shí)驗(yàn)③中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（3）1766年，英國(guó)化學(xué)家卡文迪許實(shí)驗(yàn)測(cè)得：一定溫度下，1體積水能溶解比1體積稍多的“固定氣體”。1774年，德國(guó)化學(xué)家伯格曼將石蕊溶液滴到溶有CO2的水中，石蕊溶液由紫色變成微紅色。當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)石蕊溶液是一種酸堿指示劑�？ㄎ牡显S和伯格曼兩位化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2不僅能溶于水，還可與水反應(yīng)。CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】K2CO3、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及溶解度曲線(xiàn)如下。下列說(shuō)法正確的是（ ）
溫度/℃ | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 117 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 | |
A.K2CO3的溶解度大于KNO3
B.乙代表K2CO3的溶解度曲線(xiàn)
C.t應(yīng)在50℃~60℃之間
D.40℃時(shí)，100gKNO3飽和溶液中含63.9gKNO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸鈉俗稱(chēng)純堿或蘇打，在生活、生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)硏究中均有廣泛應(yīng)用。
（配制溶液）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為1%、2%和4%的Na2CO3溶液
（1）若配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的Na2CO3溶液，下列操作正確的是______（填字母）。
a.用托盤(pán)天平稱(chēng)取2gNa2CO3固體
b.選用50mL量筒量取所需體積的水
c.選用帶玻璃塞的廣口試劑瓶，將配好的溶液裝瓶并貼標(biāo)簽
（2）分別測(cè)定25℃時(shí)，上述3種溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 1% | 2% | 4% |
溶液pH | 11.62 | 11.76 | 11.90 |
分析I、Ⅱ、Ⅲ三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________。
（制備物質(zhì)）用Na2CO3溶液和FeSO4溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制備FeCO3
（已知溶液pH大于8.8時(shí)，Fe2+完全生成Fe（OH）2沉淀）
（3）在燒杯中制備FeCO3沉淀時(shí)，應(yīng)選用的加料方式是______（填字母）。
a.將FeSO4溶液與Na2CO3溶液同時(shí)加入到燒杯中
b.將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的燒杯中
c.將FeSO4溶液緩慢加入到盛有Na2CO3溶液的燒杯中
（4）潮濕的FeCO3固體置于空氣中易變質(zhì)，反應(yīng)如下：
，則X的化學(xué)式為___________。
（標(biāo)定濃度）標(biāo)定待測(cè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（5）將Na2CO3固體在270℃干燥至恒重，準(zhǔn)確稱(chēng)取0.212g無(wú)水Na2CO3于錐形瓶中，加入50mL蒸餾水溶解，滴入待測(cè)鹽酸，當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗鹽酸的體積為20.00mL（該鹽酸的密度近似等于1g·mL-1，反應(yīng)中Na2CO3所含的碳元素全部轉(zhuǎn)化為CO2）。
①列式計(jì)算待測(cè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位小數(shù)）。
②若上述測(cè)定過(guò)程中Na2CO3固體未經(jīng)充分干燥，則測(cè)出鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硒元素有防癌和抗癌作用，如圖，甲是硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是硒元素在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法正確的是
A.硒原子核內(nèi)中子數(shù)為34
B.硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
C.硒元素的元素符號(hào)為Se，是一種金屬元素
D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生鐵和鋼都是鐵和碳的合金，生鐵含碳量為2%~4.3%，鋼含碳量為0.03%~2%，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為確定該鐵合金是生鐵還是鋼，他們?nèi)?/span>11.5g鐵合金樣品盛放到錐形瓶中，將100g稀鹽酸分成5等份，分5次加入錐形瓶，每次待充分反應(yīng)后記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表所示：
次數(shù) | 加鹽酸前 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g） | 0 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g） | 11.5 | 31.4 | m | 71.2 | 91.1 | 111.1 |
（查閱資料）碳不與稀鹽酸反應(yīng)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)中生成氣體的總質(zhì)量為 。
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中m的值為 。
（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該鐵合金是生鐵還是鋼（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運(yùn)動(dòng)員”，相鄰“運(yùn)動(dòng)員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2，中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。
（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的_____、_____反應(yīng)（寫(xiě)化學(xué)式）。
（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）丙與丁的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。
（4）若把無(wú)機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類(lèi)，無(wú)機(jī)物 X 的類(lèi)別不同于上述五種物質(zhì)，如果用 X 替換戊，它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑，X 是________（寫(xiě)一種）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】自然界中的“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”為生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了可靠的資源保障，循環(huán)過(guò)程中CO2起著非常重要的作用，如圖是這種作用的具體體現(xiàn)之一。
（1）CO2的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，其原因是__________（用化學(xué)方程式表示）。
（2）有機(jī)物A完全燃燒的化學(xué)方程式：
，則A的化學(xué)式是_____________。
（3）下列關(guān)于“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是______（填序號(hào)，下同）。
A.無(wú)機(jī)物和有機(jī)物性質(zhì)不同，但在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化
B.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
C.綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定
（4）煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2；通過(guò)煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品，有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說(shuō)法正確的是____。
A.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
B.人類(lèi)只能通過(guò)燃料的燃燒獲取能量
C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是污染空氣的主要物質(zhì)
D.煤是復(fù)雜的混合物，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素
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