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          （1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氫分子      ，3個氮原子      ，亞鐵離子     ，硫酸根離子       ，+2價的鈣元素          ，氧化鋁              。
              
          （2）指出下列符號中“2”所表示的意義：
              
          2O                ,O2                 2SO3                 ，Mg2+                。
              
          （3）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
              
          物質(zhì)名稱: 氧化鐵           氯化鈉           水銀                   
              
          化學(xué)式:  H2O2              FeO               CCl4             
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)2H2    3N     Fe2+     SO42-     Ca   A2O3
              
           (2)兩個氧原子    每個氧分子中含有2個氧原子   2個二氧化硫分子  每個鎂離子帶兩個單位正電荷
              
          （3）Fe2O3    NaCl   Hg   過氧化氫   氧化亞鐵   四氯化碳
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：氧元素
           
          ，3個鉑原子
           
          ，2個銨根離子
           
          ，2個氮分子
           
          ，二氧化硫中硫元素顯正四價
           
          ．
          （2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
           
          （填“得到”或“失去”）
           
          個電子，形成鎂離子的符號為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
          請將下列短文中帶點的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
          “南澳一號”考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物．青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），氧化鈷中鈷元素的化合價顯+2價
          +2
          CO
          O
          +2
          CO
          O
          ；青銅器文物上的銅綠可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子
          Cu2+
          Cu2+
          ；鐵制文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵
          Fe2O3
          Fe2O3
          ；請畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
          ．
          （2）從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號或化學(xué)式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）．
          

          


          
空氣中含量最多的單質(zhì)
2個硫酸根離子
相對分子質(zhì)量為34的氧化物
相對分子量最小的氧化物
          

          




          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
          5個二氧化碳分子
          5CO2
          5CO2
          ；  2個亞鐵離子
          2Fe2+
          2Fe2+
          ；地殼中含量最多的金屬元素
          Al
          Al
          ；“楚鄉(xiāng)醇”中的主要溶質(zhì)
          C2H5OH
          C2H5OH
          ；3個氫氧根離子
          3OH-
          3OH-
          ；  碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價
          Na2
          +4
          C
          O3
          Na2
          +4
          C
          O3
          ；
          （2）請選用C、H、O、Ca四種元素中的一種或者是幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式：
          ①可作氣體肥料的氣體
          CO2
          CO2
          ；  ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物
          H2O
          H2O
          ；
          ③我國建設(shè)的“西氣東輸”工程中，這里的“氣”指的是
          CH4
          CH4
          ；
          ④具有可燃性，煉鐵過程中產(chǎn)生大量的高爐氣中的主要成分
          CO
          CO
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          請按要求填空．
          （1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氦原子
          2N
          2N
          ，3個銨根離子
          3NH4+
          3NH4+
          ．
          （2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
          失去
          失去
          （填“得到”或“失去”）2個電子．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
          ①氯原子
           
          ；②鈉離子
           
          ；③2個水分子
           
          ；④+2價的鎂元素
           
          ；⑤氧氣
           
          ．
          （2）用序號填空：在①食鹽、②甲醇、③氮氣、④氫氣、⑤二氧化碳、⑥一氧化碳六種物質(zhì)中，其固體可用于人工降雨的是
           
          ；燃燒時發(fā)熱量高，產(chǎn)物無污染的是
           
          ；有毒，飲甩后會使人眼睛失明、甚至死亡的液體是
           
          ；空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
           
          ；冬天用煤取暖時，易導(dǎo)致煤氣中毒的是
           
          ；在廚房里可作為調(diào)味品的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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